20xx教案人教版九年級上冊語文第二單元同步訓練-文庫吧資料
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 稿件，他就再不搞書法了，說明書法與他無緣，他不是搞書法的料，缺乏這方面的靈氣。__________________________________________________________________________________參加中考學習小組 更多超值精華材料等著你！Section targeting（二）課外閱讀刻在樹上的字他拿著報刊編輯的退稿箋，心情就像是被吹落的樹葉，感到灰心絕望極了。1．從選文中能夠看出，傅雷希望兒子成為怎么樣的一個人？________________________________________2．在“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎么樣的道理？________________________________________3．文中“這次來信所說的痛苦，我都理睬得；我非常同情，我愿意盡量撫慰你、鼓舞你”一句中的“撫慰”和“鼓舞”兩個詞顛倒順序好不好？為什么？________________________________________4．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？________________________________________5．“我往常在信中和你提過感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，確實是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候所以不免感觸萬端，但不要刻骨銘心腸損害本人，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心胸。我往常在信中和你提過感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，確實是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候所以不免感觸萬端，但不要刻骨銘心腸損害本人，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心胸。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，完全感悟，才不至于被回憶侵蝕。這次來信所說的痛苦，我都理睬得；我非常同情，我愿意盡量撫慰你、鼓舞你。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？小孩不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來撫慰你，又該誰來撫慰你呢？人一輩子都在高潮———低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的涵養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。我是過來人，決不至于大驚小怪。我們并沒為你前信感到什么苦惱或是不安。1954年10月2日聰，親愛的小孩。遺忘是心的縫隙，漏掉了多少寶貴的昨天？_______________
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