20xx教案人教版三年級(jí)上冊(cè)10風(fēng)箏-文庫(kù)吧資料
2025-01-25 01:02本頁(yè)面
【正文】 箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏讀中悟情以情促讀1．以讀代講學(xué)習(xí)第1自然段，請(qǐng)學(xué)生朗讀，其他同學(xué)聽、評(píng)，是否讀出歡樂的語(yǔ)氣，聽后仿讀，讀好課文。同學(xué)們，你們放過風(fēng)箏嗎？愿不愿意來(lái)介紹一下是如何放的，放上去了沒有，玩得快樂嗎？2．讀題引入：有一群小孩也十分喜愛做風(fēng)箏，放風(fēng)箏，在他們看來(lái)這是最大的歡樂，讓我們感受一下他們的歡樂好嗎？（出示課題，讀題）初讀課文，整體感知1．自讀課文，想如何讀就如何讀，喜愛讀的能夠多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字能夠多讀幾遍。實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)親身動(dòng)手做一做本人喜愛的風(fēng)箏，到田野、到操場(chǎng)、到廣場(chǎng)去放一放風(fēng)箏，感受一下做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的歡樂。c、生讀：在讀中讓學(xué)生逐步表現(xiàn)出小孩們的難過而又不甘心的心情來(lái)。2．學(xué)習(xí)第5．6．7．8自然段a、師咨詢：假設(shè)你高高飛著的風(fēng)箏斷了，飛了，你會(huì)怎么樣呢。細(xì)讀深究，體悟感情1．學(xué)習(xí)第4自然段a、讀一讀：用心讀讀第4自然段，能發(fā)覺“我們”的心情有什么變化嗎？b、說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)說(shuō)你讀后的發(fā)覺。課外延伸上網(wǎng)搜集或查閱書刊搜集有關(guān)風(fēng)箏的文字材料或圖片材料，制造材料袋，放到班級(jí)園地里展示。c、練習(xí)書寫生字、抄寫詞語(yǔ)。a、出示生字，指名組詞朗讀。課堂練習(xí)。d、角色轉(zhuǎn)換：當(dāng)你奔跑在空闊的田野中，看到高高漂浮在天空中的風(fēng)箏，你的內(nèi)心產(chǎn)生了一種怎么樣的感受？e、品味課文：用心多遍朗讀第3自然段，想一想哪些地點(diǎn)寫出了文中小孩和我們一樣的感受。a、角色轉(zhuǎn)
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