20xx社會思想多元化對大學生德育教育的影響與對策-文庫吧資料
2025-01-17 03:07本頁面
【正文】 在新自由主義、利己主義等思潮的影響下,一些大學生放棄了對社會、對他人的責任,放棄了道德原則,拋棄了正確的人生觀、價值觀取向,以極端個人主義、利己主義作為自己的人生哲學。部分大學生在對社會主義制度、社會主義當前所實行的經(jīng)濟、政治、文化政策等一些重大問題產生懷疑,甚至改變了對我國基本政治制度的評判標準?！雹巯M主義用大眾流行的風尚習俗等方式,將一些特定的價值觀念逐漸滲透到個人的日常生活中,使一部分人在物質上追求奢華、財富的創(chuàng)造上追求“一夜暴富”、感覺上喜新厭舊追求即時滿足、消費上追求過度甚至無度。“消費的目的不是為了實際需要的滿足,而是在不斷追求被制造出來、被刺激起來的欲望的滿足。它宣揚懷疑主義、虛無主義,主張真理和價值的多元論,沒有絕對的道德、良心和權威,也沒有理想信念和終極目標,使人們的精神世界產生混亂,最終導致精神的自我迷失。后現(xiàn)代主義對于人類歷史的發(fā)展,有它積極的一面。新自由主義者把個人與集體、社會孤立甚至對立起來,全盤否定集體主義價值觀,助長了一部分人的個人本位、極端個人主義取向?！ ⌒伦杂芍髁x是指20世紀30年代資本主義國家經(jīng)濟大蕭條以來,與凱恩斯國家干預主義相對立的經(jīng)濟自由主義思潮。但另一方面,也必然帶來不同思想文化體系之間的矛盾和沖突。全球化不僅僅是經(jīng)濟全球化,而且涉及到政治、文化、科技等各個領域。因此,研究社會思想多元化對于大學生德育教育具有重要意義,可以引導學生對各種社會思潮進行正確的分析和判斷、提高政治鑒別力,
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