20xx社會(huì)問題對大學(xué)生德育發(fā)展的影響-文庫吧資料
2025-01-17 01:13本頁面
【正文】 節(jié),是每個(gè)學(xué)生的必修課程,是社會(huì)主義辦學(xué)方向的基本特征之一。一方面要堅(jiān)守課堂教育的主陣地,堅(jiān)持馬克思主義教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),根據(jù)新的時(shí)代精神,從人、社會(huì)、自然的關(guān)系上,從馬克思關(guān)于人全面發(fā)展的觀點(diǎn),從現(xiàn)代化對人的道德素質(zhì)要求,從多學(xué)科的視角確立新的道德教育觀念、道德教育目標(biāo)、教育原則、教育內(nèi)容、教育方法和評價(jià)體系,這是新時(shí)期學(xué)校德育首先必須解決的問題。因此,從新的視角構(gòu)建中國現(xiàn)代德育理論體系,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持乃是從理論上解決道德建設(shè)滯后的一個(gè)根本性問題。以科學(xué)的教育理論為主體,解放思想、實(shí)事求是,建構(gòu)符合時(shí)代精神、適合中國特色的中國現(xiàn)代德育理論。同時(shí),由于高校內(nèi)部管理體制改革,包括人事分配制度改革,后勤社會(huì)化改革,教學(xué)改革,出現(xiàn)了教師聘任制,學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)分制,選課制等等,學(xué)校德育工作隊(duì)伍出現(xiàn)了許多新變化,隊(duì)伍不穩(wěn)定,素質(zhì)參差不齊,一些院校專職負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育的政工隊(duì)伍和行使教書育人、管理育人、服務(wù)育人職責(zé)的教職工隊(duì)伍,存在功能發(fā)揮不夠的問題。教師職業(yè)的神圣,引發(fā)人們對教師人格的完美期盼,然而部分教師道德素質(zhì)不高,影響大學(xué)生良好品德的形成。另外,高校德育尚未建立起科學(xué)、完善的評價(jià)體系,尚未形成督察、評估德育質(zhì)量的有效機(jī)制,學(xué)校德育評價(jià)體系不健全,使德育的效果和功能受到影響。大學(xué)生思想品德教育當(dāng)前存在的主要問題是形式主義嚴(yán)重。同時(shí),當(dāng)前高校德育重理論教育輕實(shí)踐磨煉,德育內(nèi)容缺乏時(shí)代性和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,以灌輸式教育方法為主,教育內(nèi)容很難轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想觀念。德育模式化,目標(biāo)單一,使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),忽視個(gè)性差異,缺乏針對性和層次性?！ 〉诙?德育過程把握不準(zhǔn)確不完整。片面強(qiáng)調(diào)或忽視某一因素的作用,都會(huì)造成整個(gè)德育工作的失衡。學(xué)校環(huán)境是學(xué)生思想品德形成和培養(yǎng)的最重要的外部環(huán)境。家庭教育在學(xué)生德育過程中起到的全面性、權(quán)威性和及
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