20xx社會思想多元化對大學(xué)生德育教育的影響與對策-wenkub
2025-01-17 03 本頁面
【正文】 初,它以崇尚和追求過度消費作為滿足自我和人生目標的價值取向?！ 『蟋F(xiàn)代主義興起于西方20世紀60年代,其主要觀點是反傳統(tǒng)、反理性、反權(quán)威、反主流,崇尚個人自由。近年來,全球化思潮在中國日益盛行,西方價值觀和其他意識形態(tài)通過多種渠道,強烈沖擊著人們原有的思想觀念和價值觀念?！ ?對大學(xué)生德育教育有重要影響的幾種社會思想 全球化是指當(dāng)代人類社會生活空間正在日益超越國界的限制,在世界范圍內(nèi)實現(xiàn)全方位的交流與互動?！霸谥髁魉枷胼浾撨M一步鞏固的同時,各種非馬克思主義的思想觀念有所滋長,影響社會和諧穩(wěn)定的輿論時有出現(xiàn),引領(lǐng)整合多樣化社會思潮的任務(wù)更加繁重”①。研究當(dāng)代社會思想多元化對于做好大學(xué)生德育教育具有重要意義,可以提高大學(xué)生的政治鑒別力,引導(dǎo)他們對各種社會思潮進行正確的分析和判斷,有助于搞好高校校園文化建設(shè)?！ ￡P(guān)鍵詞:社會思想 多元化 德育 中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:10073973 (2020) 0715402 2020年第12期《求是》刊載了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山的文章。 雖然大學(xué)生“思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強”②,有利于他們樹立創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識等。全球化不僅僅是經(jīng)濟全球化,而且涉及到政治、文化、科技等各個領(lǐng)域?！ ⌒伦杂芍髁x是指20世紀30年代資本主義國家經(jīng)濟大蕭條以來,與凱恩斯國家干預(yù)主義相對立的經(jīng)濟自由主義思潮。后現(xiàn)代主義
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