20xx教案人教版九年級下冊語文談生命-文庫吧資料
2025-01-15 05:29本頁面
【正文】 歌的根本旋律。在歡樂中我們要感激生命，在痛苦中我們也要感激生命?；蛘哒f明生命只有一次，因此應(yīng)當(dāng)珍惜，不管經(jīng)歷的是坦途依然坎坷，都應(yīng)當(dāng)英勇面對，細(xì)細(xì)體會，讓本人的人生過得充實(shí)而有意義。生命一直向前開展，蓬勃生長、這是任何力量都不可阻撓的。 (2)一江春水和一棵小樹分別經(jīng)歷了哪幾種生命狀態(tài)或哪幾個生命歷程?暗示了怎么樣的人生歷程、人生狀態(tài)?朗讀課文，分析一江春水部分：多媒體圖片展示配文章片段：學(xué)生感情朗讀，師生共同賞析從對一江春水的描繪中你領(lǐng)悟到什么道理?這些情況喻示著人的生命歷程中的幾種情況，顯示了人生的豐富多彩：人生總是幸福與苦難、順利與曲折相伴而隨的。第四部分：(宇宙是結(jié)尾)總結(jié)全文，提醒生命的本質(zhì)。第二部分：(生命像不敢信來生)描寫一江春水的全部生命歷程。在學(xué)生發(fā)言的根底上，可作如下提示：第一種：全文可分為四個部分。領(lǐng)會文章的主要內(nèi)容。根本咨詢題 ： 一、生命是什么二、生命的本質(zhì)和規(guī)律三、作者的人生觀和生活態(tài)度根本咨詢題 ： 一、生命是什么二、生命的本質(zhì)和規(guī)律三、作者的人生觀和生活態(tài)度(二)整體感知初步閱讀：整體感知全文內(nèi)容播放朗讀錄音，學(xué)生聽讀也可隨錄音一起讀(多媒體圖片展示：創(chuàng)設(shè)情境，在生動形象的畫面中，直觀感受文中鮮活的形象，激發(fā)學(xué)生的想象、聯(lián)想，有助于深化對課文內(nèi)容的理解)閱讀方法指導(dǎo)：聽讀要求：抓重點(diǎn)段、關(guān)鍵句、重點(diǎn)詞。五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入老師：在黑板上寫下(或用多媒體投
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