【摘要】談讀書(shū)文章觀點(diǎn),學(xué)習(xí)舉例論證、道理論證、比喻論證等方法。品析文中的句子,了解讀書(shū)的益處;養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知。——【宋】蘇軾任何時(shí)候我也不會(huì)滿足,越是多讀書(shū),就越是深刻地感到不滿足,越感到自己知識(shí)貧乏?!镜隆狂R克思
2025-06-18 01:45
【摘要】二、字詞解釋不求甚解:原有不咬文嚼字的意思,現(xiàn)在多指滿足于一知半解。咬文嚼字:指過(guò)分地斟酌字句。用于諷刺那些專門(mén)死摳字眼而不去領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的人。也諷刺那些講話時(shí)愛(ài)賣弄自己學(xué)識(shí)的人。死摳:kōu在字句上鉆研或找錯(cuò)。豁然:一下子徹底曉悟;開(kāi)卷有益:打開(kāi)書(shū)本就會(huì)有收獲。三、作家作品馬南邨(1912-1966)鄧拓的筆名
2025-06-27 04:20
【摘要】二、字詞解釋不求甚解:原有不咬文嚼字的意思,現(xiàn)在多指滿足于一知半解。咬文嚼字:指過(guò)分地斟酌字句。用于諷刺那些專門(mén)死摳字眼而不去領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)的人。也諷刺那些講話時(shí)愛(ài)賣弄自己學(xué)識(shí)的人。死摳:kōu在字句上鉆研或找錯(cuò)?;砣唬阂幌伦訌氐讜晕?;開(kāi)卷有益:打開(kāi)書(shū)本就會(huì)有收獲。三、作家作品馬南邨(1912-1966)鄧拓的筆名
2025-06-27 04:21
【摘要】13短文兩篇開(kāi)卷有益——【宋】趙光義腹有詩(shī)書(shū)氣自華談讀書(shū)有些男生沉溺于電腦書(shū),也不好……言情、武俠小說(shuō)和漫畫(huà)不是不能看,但如果只喜歡看這類書(shū),那品位就太低啦!讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路1.學(xué)習(xí)文中運(yùn)用比喻、排比等修辭進(jìn)行說(shuō)理的方法。2.理解積累文中的精彩語(yǔ)句,反思自己對(duì)讀書(shū)
2025-06-26 23:38
【摘要】13 短文兩篇一、字音字形怡?fùzǎoxiájiézhìcī涉?huòl(fā)iúliù餾饅頭?二、重要詞語(yǔ):?????????
2025-07-02 22:37
【摘要】口語(yǔ)交際辯論交際目標(biāo),了解辯論賽的活動(dòng)形式,活動(dòng)程序。,組織一場(chǎng)辯論賽,動(dòng)員全體同學(xué)參加。,提高口語(yǔ)交際的能力,提高邏輯思維能力,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。情景導(dǎo)入歷史上很多有智慧的人,都是口才好,能言善辯的人,諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功業(yè),張儀憑三寸不爛之舌,為秦國(guó)立下汗馬功勞。在當(dāng)今社會(huì),辯才
2025-06-17 23:45
【摘要】寫(xiě)作修改潤(rùn)色情景導(dǎo)入三分文章七分改,歷代著名作家,都十分重視文章的修改潤(rùn)色。魯迅先生曾說(shuō):“好文章不是寫(xiě)出來(lái)的,而是改出來(lái)的?!彼纳⑽摹短僖跋壬啡牟蛔闼那ё?,改動(dòng)卻達(dá)90多處。宋代王安石一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字改了十三次。曹雪芹“批閱十載增刪五次”才成就了四大名著之一《紅樓夢(mèng)
2025-06-18 05:48
【摘要】第四單元13短文兩篇第一課時(shí)隨堂精練1.下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是()A.怡.情(yí)傅.彩(bó)吹毛求疵.(cī)B.狡黠.(jié)咀嚼.(jué)咬文嚼.字(jiá
2025-07-02 22:35
【摘要】第十三課短文兩篇教學(xué)目標(biāo)1.理解、積累文中出現(xiàn)的精辟的句子,從中反思自己對(duì)讀書(shū)的目的、態(tài)度、方法和作用的認(rèn)識(shí)。2.體會(huì)舉例論證、道理論證、比喻論證等方法的運(yùn)用。3.認(rèn)識(shí)讀書(shū)的益處;養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)1.理解各種論證方法的運(yùn)用。2.養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。第1課時(shí)激情導(dǎo)入有人說(shuō),現(xiàn)
【摘要】15無(wú)言之美情景導(dǎo)入什么是“美”,怎樣欣賞“美”,一直是人們積極探討的話題。在一般人的眼里,美術(shù)作品中紛紜的色彩、華麗的外觀是美;音樂(lè)中優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的曲調(diào)是美;文學(xué)作品中細(xì)致的刻畫(huà)、詳細(xì)的描寫(xiě)也是美,然而,在美學(xué)大師看來(lái),美術(shù)中的含蓄、音樂(lè)中的無(wú)聲、文章中的省略也是美的體現(xiàn),甚至,它比有形之美更真切,更動(dòng)人,為什么呢?讓
【摘要】第四單元寫(xiě)作指導(dǎo)修改潤(rùn)色教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)賞析作家在文學(xué)作品中的語(yǔ)言運(yùn)用、賞析學(xué)生優(yōu)秀作文的語(yǔ)言運(yùn)用,引導(dǎo)學(xué)生體味用活、用好、用準(zhǔn)語(yǔ)言可以提高作文語(yǔ)言運(yùn)用的形象性和表現(xiàn)力。2.嘗試著讓學(xué)生修改、潤(rùn)色一些語(yǔ)言運(yùn)用的實(shí)例,幫助學(xué)生提高對(duì)作文語(yǔ)言運(yùn)用的認(rèn)識(shí),提高記敘文寫(xiě)作語(yǔ)言運(yùn)用的形象性和生動(dòng)性,并盡可能讓學(xué)生感受到民族語(yǔ)言的魅力。教學(xué)
2025-06-27 04:02