20xx教案人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文談生命-wenkub
2025-01-15 05 本頁(yè)面
【正文】 成我們的人生使命呢?我們應(yīng)該選擇怎么樣的人生態(tài)度，讓我們的生命更有意義呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)中國(guó)文壇女作家冰心是怎么樣詮釋生命的。三、教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生命的本質(zhì)，養(yǎng)成積極進(jìn)取的生活態(tài)度四、教學(xué)手段、方法：多媒體教學(xué)課件貫穿教學(xué)一直，充分發(fā)揮其強(qiáng)大感官?zèng)_擊作用。提高文化檔次和審美情趣。教案人教版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《談生命》《談生命》教案一、教學(xué)目的：知識(shí)目的：朗讀課文，理清文章脈絡(luò)，理解文章主旨。獲取親身參與探究的體驗(yàn)，培養(yǎng)自覺(jué)探究認(rèn)識(shí)，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。嘗試運(yùn)用因特爾將來(lái)教育理念設(shè)計(jì)咨詢題，引領(lǐng)學(xué)生深化對(duì)課文內(nèi)容的理解。根本咨詢題 ： 一、生命是什么二、生命的本質(zhì)和規(guī)律三、作者的人生觀和生活態(tài)度根本咨詢題 ： 一、生命是什么二、生命的本質(zhì)和規(guī)律三、作者的人生觀和生活態(tài)度(二)整體感知初步閱讀：整體感知全文內(nèi)容播放朗讀錄音，學(xué)生聽(tīng)讀也可隨錄音一起讀(多媒體圖片展示：創(chuàng)設(shè)情境，在生動(dòng)形象的畫(huà)面中，直觀感受文中鮮活的形象，激發(fā)學(xué)生的想象、聯(lián)想，有助于深化對(duì)課文內(nèi)容的理解)閱讀方法指導(dǎo)：聽(tīng)讀要求：抓重點(diǎn)段、關(guān)鍵句、重點(diǎn)詞。在學(xué)生發(fā)言的根底上，可作如下提示：第一種：全文可分為四個(gè)部分。第四部分：(宇宙是結(jié)尾)總結(jié)全文，提醒生命的本質(zhì)。生命一直向前開(kāi)展，蓬勃生長(zhǎng)、這是任何力量都不可阻撓的。在歡樂(lè)中我們要感激生命，在痛苦中我們也要感激生命。這是在前文對(duì)生命的現(xiàn)象作比喻性的描寫(xiě)之后得的結(jié)論。(7)總結(jié)歸納文章主題：
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