【正文】 ，李老師也養(yǎng)了兩盆花，你看到它美麗的生命了嗎？（生回答）　　我精心的照顧她，它就用鮮艷的顏色、各種的姿態(tài)來展示出它們生命的美麗，給我?guī)砹丝鞓?！第一課美麗的生命（2）　　師出示一盆植物（蘆薈），我還養(yǎng)了一盆蘆薈，你能發(fā)現(xiàn)它的生命嗎？（生答）蘆薈雖然沒有美麗的外衣，但它也給我?guī)砹丝鞓?。）　　（三）、體驗、感悟生命的美麗。瞧，我從這個男孩眨巴眨巴的大眼睛看到生命的活力，他真可愛；　　今天，我在一（四）班教室門口，從梧桐樹的嫩芽中看到了大樹的生命。　　問：小草會生長，大樹會生長，還有什么會生長？雞媽媽會生寶寶，馬媽媽會生寶寶，還有什么會生寶寶？（學生交流）　　對，（板書）：植物會生長，動物會生長，我們都會生長。在生長過程中會發(fā)生哪些變化呢？想知道嗎？走，跟我再去看看吧?。ㄕ故菊n件：小草生長、花兒開放、小雞、青蛙成長畫面。　　看了這個___，你會說些什么呢？（生交流）　　它們是多么可愛呀，生長在大自然中，充滿了活力，讓我們大自然變得更加美麗！你看，小蝴蝶花正在給我們做鬼臉呢？我們給他打個招呼吧?。ㄉo蝴蝶花打招呼）你看它，長得多好呀。認識他就大聲的說出來?！　∽蛱?，老師見了你們班的小朋友，知道了你們班是個溫暖的家，我們每個小朋友都有一個幸福的家?！　〗虒W關鍵點：　　增強學生珍惜生命的意識，培養(yǎng)學生從小保護動植物生命的習慣。　　教學重點初步學習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流?！　〕醪綄W習從不同的角度認識動植物，知道它們有感覺，會交流?！　Q位思考?！　∈占?、整理資料?！　⌒〗M合作探究學習?！　—毩㈤喿x，自主學習，理解主題文字的大意?！　〗虒W進度。　　《花錢的學問》引導學生正確的消費理財觀，提高他們的消費技巧?！　　墩鋹凵分饕菃酒饘W生對生命的熱愛和珍惜?！　⌒纬梢欢ǖ纳鐣熑胃?，體會到大家的事情要靠大家來做?！　【邆浠镜淖宰o自救能力?！　∏楦心繕耍骸　淞?zhàn)勝困難的信心，激勵、了解一些可以挽救他人生命。學習合理消費，熟悉本地主要的購物場所，掌握購買商品的基本常識，做個聰明的消費者?！　〕醪骄邆浞婪兑庾R，了解與小學生生活相關的安全標志和設施，注意公共安全?！　⌒W四年級上冊品德與社會教案4教學目標　　知識目標：　　感受生命的美麗，知道世界因為生命才美麗，人類應該善待、關愛生靈萬物。這樣，后果是怎樣的呢？人們常說：“不干不凈，吃了沒病，”你同意這。”過渡：從這三幅圖看，這些小朋友都沒有自覺性，隨便放縱自己，使自己不經(jīng)意地染上了不良習慣。身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體。那么，你們的生活習慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習慣、飲食習慣、作息習慣三方面說。　　準備一個情緒表演節(jié)目。　　課前準備：　　了解自己的生活習慣。　　教學難點：　　知道怎樣才能克服生活中的不良習慣。　　知道公共衛(wèi)生對于身體健康的重要意義，自覺維護良好的公共衛(wèi)生環(huán)境?！　“鍟骸　∥覀兊纳鼉H僅屬于自己嗎？我們的生命只有一次獻出愛心延續(xù)生命第三課呵護我們的身體（1）　　教學目標：　　明白身體是生命的載體，愛惜生命就要保護好自己的身體。）　　五、知識拓展?！　∷摹⒄n后延伸在這節(jié)課的最后，請同學們用一句話概括你對生命的感悟，把它寫在心形卡上，你可以把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈給同學和朋友與他們分享。　?。?）著火的對象、類型和范圍?！　、?、[選一選]A、不開門B、打電話給父母C、有禮貌地請他進門D、告訴他父母馬上就回家A開窗通風B?！　≡谌＿M行宣傳欄的展示，請其他班的同學參觀、閱覽。　　E、（制作宣傳欄）　　學生分組制作一期“獻愛心、延續(xù)生命”的宣傳欄?？梢酝ㄟ^回憶故事，談談你對這些故事的看法，你認為可信嗎？生活中真的可能發(fā)生嗎？D、（收集資料）　　查詢一些資料，了解目前生活在自己身邊的人們，他們對社會上的一些公益事業(yè)的看法。尋找身邊年長的人，詢問他是怎樣看待人的生命的，對自己的生命有哪些想法，對自己生命的過程有哪些感受?！　、（關于生命的探討）　　通過閱覽書籍、上網(wǎng)，了解人的生命過程?！　≌业侥芊从匙约涸诔砷L過程中幾個重要階段、有紀念意義的照片，如出生、滿月、周歲、第一次走路、第一次上幼兒園、第一天上學等的照片，來制作一本照片集。編成一本故事集?！　、（制作成長冊）　　要求學生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長冊，并給自己的成長冊起一個名字。各個列車長組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來進行展示?！　』顒右螅河螒蛑校處熅蛶椭熊囬L就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時與其他同學交流。由某學生擔任“生命”號列車的駕駛員，沿著生命的軌跡行駛。大家作為列車員，各組列車員選出本組的列車長。（課件出示）　　二、互動活動?！　〖w匯報展示、交流?！　〗M長組織組員準備在全班進行匯報展示?！　“炎约菏占降恼掌?、實物（衣服、小手印……）、錄像、圖畫等介紹給組里的同學。板書課題。　　小學四年級上冊品德與社會教案3教學過程：　　一、導入：　　珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責任的表現(xiàn)。　　板書設計　　我會讀書　　合理安排讀書時間　　選擇適合自己的書　　學會好的讀書方法　　第三課時　　活動一好書在哪里　　師：同學們，自從我們學校創(chuàng)建校書香校園活動以來，我感到了學校有了一種濃濃的讀書氛圍，不管在什么時候，不管是校園的什么角落，都能看見有同學捧著一本書在津津有味的讀著、看著，能不能告訴老師和同學們，你都讀了哪些書？　　師：你閱讀的這些書籍都是從哪兒來的？　　師：很多人找自己想看的書都會到圖書館去，那里是藏書的地方。學生互相評價。（小組合作或自己做）　　展示作品。隨著我們的長大，讀過的書越來越多，怎樣才能記住其中的內容呢？你有哪些好的讀書方法呢？和大家分享一下。我們不僅要有好的讀書方法，還要有選擇讀書的技巧；我們要讀名家名篇，還可以讀報刊雜志，還要選擇健康的少兒讀物來讀?！　∧銈冇X得哪些書是適合我們讀呢？　　小結：其實，在同學們這個年齡，讀書時常常會遇到不認識的字、不明白的詞和句子，這時我們可以跳過生疏的詞句，先大概了解書的內容，覺得文章可讀，再查看字典細讀?！　』顒尤骸　煟鹤x課外書有訣竅，除了合理安排時間外，我們還要選擇適合我們閱讀的書籍?！　⌒〗M討論選一個內容討論?！　∫曨l三：小周只愛看畫冊，對別的書不感興趣，并且看書時亂翻頁碼?！　∫曨l一：上課時，小文在課堂中看起課外書來。　　活動二讀書好習慣　　師：學會讀書，選擇正確讀書方法，這里面可有不少學問呢！。（生說書籍的變遷時，師多媒體或實物展示。課前，老師布置你們回去查找了相關的資料，現(xiàn)在小組中交流一下?！　⌒〗Y：讀書不僅使我們獲得了知識，還給我們帶來了快樂！　　活動三不可替代的書　　師：剛才同學們都介紹了自己看過的好書，怎樣才能讓大家都讀到好書呢？你有什年，我們生活的世界發(fā)生了巨大的變化，書籍也隨著歷史的腳步而不斷的演變。（可采用多種形式反饋）　?。?）游戲：猜一猜（學生選擇自己喜歡的方式介紹自己最喜歡看的一本書?！　煟耗阆矚g讀哪些書呢，介紹給同學們聽一聽吧！　　師：剛才同學們都說了自己喜歡讀的書，請大家把其中你最喜歡讀的一本書在小組中介紹一下。　　師：聽了這些故事