小學(xué)三年級語文金色的草地課件【三篇】-文庫吧資料
2024-12-07 04:29本頁面
【正文】 ，初步了解課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點： 抓住蒲公英在一天之內(nèi)不同時間的變化，體會細致觀察的重要性，懂得只有細心地觀察，才能發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的美?！ 〗虒W(xué)重點： 學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，體會作者對蒲公英的喜愛之情，對自然、生命的尊重、熱愛之情。 學(xué)會本課生字、新詞?！ ×?、板書設(shè)計 金色的草地 新發(fā)現(xiàn)：蒲公英一天的變化 新發(fā)現(xiàn)前：我和弟弟揪它們做游戲 新發(fā)現(xiàn)后：我們不再揪它，蒲公英成了我們最喜愛的花。() 五、課后作業(yè) 大自然是多么地美妙，給我們的生活帶來無限的樂趣，如果我們不好好保護大自然，我們將失去很多樂趣。() 放學(xué)了，小朋友們在草坪上玩要?！ ?5)完成”語文天地”抄一抄 三、回顧總結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課學(xué)了哪些知識，并帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)一下重點的內(nèi)容。 (4)本課生字較多，要鼓勵學(xué)生采用多種方法進行記憶?！ z查學(xué)生課前搜集有關(guān)蒲公英的資料，先讓他們說一說，然后對照課文的描寫和課文中的插圖，讓學(xué)生進行比較、觀察，蒲公英是什么樣子的?花是什么顏色的?有什么不同之處。 (3)課文主要寫了什么?并說說哪些內(nèi)容比較吸引你的注意。(教師巡回指導(dǎo)) 檢查自學(xué)情況 (1)(板書生字)在自學(xué)生字時，你有哪些困難?(在字音、字型、字義等方面的困難) 在自學(xué)生字時，你還有哪些好的方法要告訴同學(xué)們? 師生共同解決困難，教師相機指導(dǎo)理解”開心、一本正經(jīng)、揪掉、合攏”，可讓學(xué)生做一做相應(yīng)的動作，重點理解”合攏”。選擇你最喜歡的段落多讀幾遍?！ ∪x：想讀
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