小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文金色的草地課件【三篇】-wenkub.com
2024-12-07 04:29 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)本課后，你有什么感受?相互交流?！ ∵^(guò)度：蒲公英一直是金色的嗎?“我”有了一個(gè)什么新發(fā)現(xiàn)呢? (1)自由讀第三至五自然段，思考：“我”有什么新發(fā)現(xiàn)? (2)總結(jié)：蒲公英的花瓣是可以合攏的，它隨著時(shí)間變化而一張一合，張開就是金色的?！ ?2)指名讀，評(píng)讀?！ 〔シ耪n件或觀察掛圖：在草地上盛開著一片蒲公英，他們金黃金黃的，太美了! 看完畫面，給你留下了什么印象? 板書：金色的草地 把你看到的感受印在腦海里，與同學(xué)們讀課題?！ ∽プ∑压⒃谝惶熘畠?nèi)不同時(shí)間的變化，體會(huì)細(xì)致觀察的重要性。我們常揪掉蒲公英來(lái)尋開心?！ ∽杂勺x課文，標(biāo)畫自然段，思考每一個(gè)自然段講了什么內(nèi)容。 讀準(zhǔn)字音：呵欠傍晚一本正經(jīng) 記住字形：弟：中間的長(zhǎng)豎不出頭?！ “鍟n題：金黃的草地 (1)質(zhì)疑：讀了課題，你有什么疑問(wèn)? 疏疑：草地是綠色的，為什么說(shuō)是金色的? (2)聯(lián)系對(duì)蒲公英的介紹，請(qǐng)你把蒲公英和金色的草地連起來(lái)，說(shuō)一句話。 蒲公英，別名“黃花地丁”，菊科。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片、?！ W(xué)習(xí)作者善于觀察事物，養(yǎng)成認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《金色的草地》課件 教學(xué)要求： 在自主學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)下理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，樹立人與自然和諧共處的意識(shí)。() 小貓什么時(shí)候能學(xué)會(huì)鉤魚呢?() 在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。要指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音，如”蒲、傍”，識(shí)字要與詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)結(jié)合。通過(guò)
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