小學一年級語文梅花教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 啟發(fā)想象，體會意境。從遠處看，花如雪白，但知道那墻角處白色的不是雪，而是怒放的梅花，因為有一股清幽的香味正從那里緩緩地飄來。（PPT12） 齊讀全詩，小結全詩 （1）把整首詩的意思連起來說一說。”詩人用巧妙的手法，運用比喻描寫出梅花潔白如雪，花香清遠的特性?！ 。?）感情啟發(fā)，朗讀體會。幽幽清香從遠處飄過來，因為聞到梅花的香氣，因此知道那不是雪而是梅花。 第四句，“為有暗香來”。板書——色 第三句，“遙知不是雪”?！ 。?）學生試著說說詩意，再集體討論訂正。這兩句寫梅花，不繪其形，而傳其神。在充分自讀的基礎上再指導學生有感情地朗讀，之后再指名讀，深入體會?！皦恰倍贮c明地點，“數(shù)枝梅”寫出它的“形”——板書；“凌寒”二字交代梅花開放的時間；“獨自”二字指明其他的花木都沒有開放，突出了春梅不怕寒冷，于冰雪中傲然怒放的性格特征，傳遞了梅先天下春的信息，寫的是梅花的“神”——板書。注意啟發(fā)學生運用過去學習古詩的方法，對每個詞加以理解后，適當添加一些恰當?shù)脑~，再調整一下順序把意思連起來。（PPT11） 學習第一、二句。邊讀邊想作者寫了梅花的哪幾個方面的特點。（PPT10） 多種形式朗讀（男女生讀、師生合作讀），再讓學生自讀詩句，反復讀詩文，逐句把詩文讀通，讀順，達到正確、流利，要指導學生讀出詩的韻味、節(jié)奏?！ ±斫庠~語（PPT9） 通過不同形式、不同層次的誦讀，結合看投影、圖畫，讓學生在詩中找出不懂的詞語，大概了解“數(shù)枝”、“凌寒”、“遙知”、“暗香”這些重點詞句的意思?！爸Α弊值淖x音是翹舌音。表示寒冷。不讀ｓｈǔ?！ ≌埓蜷_書P125，生自由讀，邊讀邊學習生字，指名讀、領讀、記字形。 ?。ǘ┏踝x古詩，學習生字 教師范讀（點擊PPT6） 介紹作者（PPT7） 王安石是距今900多年前的江西撫州人，是我國北宋時期的政治家、思想家和文學家，曾兩次擔任宰相，他積極推行革新，因保守派反對而失敗?！ ≡谖覈糯鸀閿?shù)眾多的贊美梅花的詩中，王安石的《梅花》是其中最有名的一首。梅花曾經被定為我國的“國花”，梅花是中華民族的精神象征。武漢磨山有座梅園，每年梅花開放季節(jié)都會舉辦“梅花節(jié)”?！ 『喗槊坊ǎc擊PPT4，出示梅花圖）：梅花多為白色、粉色、紅色、紫色、淺綠色。同學們，大家喜歡花嗎？你們知道嗎？有一種花在百花凋零的寒冷的早春季節(jié)，迎風傲雪獨自開放，它是什么花？它，就是梅花。贊美了梅花堅強不屈的性格?！睹坊ā愤@首詩是北宋政治家、詩人王安石所作?！ ∷摹⒔滩膬热莘治觯骸 」旁娛俏覈幕z產中的寶貴財富?！ ∪?、教學難點： 體會作者對梅花不畏嚴寒的精神的贊美?！ 《?、教學重點： 能正確、流利地誦讀課文，背誦課文?！ ∽x中感悟，體會梅花的特點，感受梅花的獨特的精神內涵，豐富自己的情感
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