小學(xué)一年級語文梅花教案-文庫吧資料
2024-12-07 03:11本頁面
【正文】 啟發(fā)想象，體會意境。從遠(yuǎn)處看，花如雪白，但知道那墻角處白色的不是雪，而是怒放的梅花，因?yàn)橛幸还汕逵牡南阄墩龔哪抢锞従彽仫h來。（PPT12） 齊讀全詩，小結(jié)全詩 （1）把整首詩的意思連起來說一說?！痹娙擞们擅畹氖址?，運(yùn)用比喻描寫出梅花潔白如雪，花香清遠(yuǎn)的特性?！ 。?）感情啟發(fā)，朗讀體會。幽幽清香從遠(yuǎn)處飄過來，因?yàn)槁劦矫坊ǖ南銡?，因此知道那不是雪而是梅花?！ 〉谒木?，“為有暗香來”。板書——色 第三句，“遙知不是雪”?！ 。?）學(xué)生試著說說詩意，再集體討論訂正。這兩句寫梅花，不繪其形，而傳其神。在充分自讀的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，之后再指名讀，深入體會?！皦恰倍贮c(diǎn)明地點(diǎn)，“數(shù)枝梅”寫出它的“形”——板書；“凌寒”二字交代梅花開放的時(shí)間；“獨(dú)自”二字指明其他的花木都沒有開放，突出了春梅不怕寒冷，于冰雪中傲然怒放的性格特征，傳遞了梅先天下春的信息，寫的是梅花的“神”——板書。注意啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用過去學(xué)習(xí)古詩的方法，對每個(gè)詞加以理解后，適當(dāng)添加一些恰當(dāng)?shù)脑~，再調(diào)整一下順序把意思連起來。（PPT11） 學(xué)習(xí)第一、二句。邊讀邊想作者寫了梅花的哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)。（PPT10） 多種形式朗讀（男女生讀、師生合作讀），再讓學(xué)生自讀詩句，反復(fù)讀詩文，逐句把詩文讀通，讀順，達(dá)到正確、流利，要指導(dǎo)學(xué)生讀出詩的韻味、節(jié)奏。 理解詞語（PPT9） 通過不同形式、不同層次的誦讀，結(jié)合看投影、圖畫，讓學(xué)生在詩中找出不懂的詞語，大概了解“數(shù)枝”、“凌寒”、“遙知”、“暗香”這些重點(diǎn)詞句的意思?！爸Α弊值淖x音是翹舌音。表示寒冷。不讀ｓｈǔ?！ ≌埓蜷_書P125，生自由讀，邊讀邊學(xué)習(xí)生字，指名讀、領(lǐng)讀、記字形?！ 。ǘ┏踝x古詩，學(xué)習(xí)生字 教師范讀（點(diǎn)擊PPT6） 介紹作者（PPT7） 王安石是距今900多年前的江西撫州人，是我國北宋時(shí)期的政治家、思想家和文學(xué)家，曾兩次擔(dān)任宰相，他積極推行革新，因保守派反對而失敗?！ ≡谖覈糯鸀閿?shù)眾多的贊美梅花的詩中，王安石的《梅花》是其中最有名的一首。梅花曾經(jīng)被定為我國的“國花”，梅花是中華民族的精神象征。武漢磨山有座梅園，每年梅花開放季節(jié)都會舉辦“梅花節(jié)”?！ 『喗槊坊ǎc(diǎn)擊PPT4，出示梅花圖）：梅花多為白色、粉色、紅色、紫色、淺綠色。同學(xué)們，大家喜歡花嗎？你們知道嗎？有一種花在百花凋零的寒冷的早春季節(jié)，迎風(fēng)傲雪獨(dú)自開放，它是什么花？它，就是梅花。贊美了梅花堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格?！睹坊ā愤@首詩是北宋政治家、詩人王安石所作?！ ∷摹⒔滩膬?nèi)容分析： 古詩是我國文化遺產(chǎn)中的寶貴財(cái)富?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn)： 體會作者對梅花不畏嚴(yán)寒的精神的贊美。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 能正確、流利地誦讀課文，背誦課文?！ ∽x中感悟，體會梅花的特點(diǎn)，感受梅花的獨(dú)特的精神內(nèi)涵，豐富自己的情感
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