北師大版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語文特別的作業(yè)教案三篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:48本頁面
【正文】 同，會(huì)正確、規(guī)范的書寫生字。 板書設(shè)計(jì)： 紅紅的桃花 特別的作業(yè) 細(xì)細(xì)的柳枝 愛護(hù)大自然 嫩嫩的桑葉 愛護(hù)花草樹木 一幅畫著玉蘭花的畫篇三 教學(xué)目標(biāo)： 思想教育目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)課文，進(jìn)一步了解人與自然怎樣進(jìn)一步和睦相處，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)?！ ∷伎迹簩W(xué)完此文，你懂得了什么？引導(dǎo)學(xué)生受到文本的啟發(fā)，懂得愛護(hù)大自然，愛護(hù)花草樹木?！ ≈笇?dǎo)有感情的朗讀課文，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)課文隱藏的思想感情，并培養(yǎng)孩子們良好的語感?！ 〗涣鲗W(xué)習(xí)效果?！ ∵^渡走進(jìn)故事：今天我們讀的故事中的于老師也給他的學(xué)生布置了到大自然去找春天的作業(yè)，孩子們他們的作業(yè)是什么呢？ 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究 在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，自主學(xué)習(xí)、合作探究穿插進(jìn)行 自讀課文，學(xué)習(xí)生字，初步感知課文內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解“特別的作業(yè)”，引導(dǎo)學(xué)生感悟愛護(hù)花木，遵守制度?！ ≌_、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，激發(fā)孩子們保護(hù)自然的意識(shí)?！ ∧銈兿矚g春天嗎？老師也很喜歡，有開在上坡的桃花（老師根據(jù)圖片示范句式） 老師送給你們幾幅圖片，誰也來學(xué)著句式說說：有 的 七、作業(yè)：寫寫畫畫 今天胡老師也給大家布置一項(xiàng)特別的作業(yè)，畫一幅一幅美麗的春天的畫，你們的畫上會(huì)畫些什么呢？請(qǐng)你先寫出來吧?！ ×⑼卣寡由臁 。ǔ鍪九湟魳返拇禾烀谰埃┐禾斓教幧鷻C(jī)勃勃，桃花開了 ?。ǚ纸巧x4—7自然段）能代表春天嗎？為什么沒有摘而是畫，直接摘一朵玉蘭花多簡(jiǎn)單呀！ 五、學(xué)習(xí)8～10自然段 我們?cè)賮砜纯葱↓埖淖鳂I(yè)吧！在文章的自然段?！ 窘叹邷?zhǔn)備】：花瓣式詞語卡片、笑臉卡片 【課時(shí)安排】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、課前交流 剛剛老師看到同學(xué)們做的作業(yè)，做的很工整，誰來跟老師說說，你們回家都什么作業(yè)??？（出示詞
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