四年級(jí)上冊桂林山水說課稿-文庫吧資料
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 作者運(yùn)用對(duì)比描寫的方法設(shè)計(jì)了以下環(huán)節(jié)：（1）在學(xué)生充分研讀課文的過程中，多媒體先后出示“波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖”，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片理解“波瀾壯闊”、“水平如鏡”兩個(gè)詞語。激發(fā)想象，感悟美。觀看后大家還有什么感受呢？請同學(xué)們來說一說?！苯柚嗝襟w色彩豐富的畫面, 生動(dòng)可感的聲音創(chuàng)設(shè)情境，增加學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，自然而然把學(xué)生帶入情境，引發(fā)學(xué)生極大的學(xué)習(xí)興趣，喚起強(qiáng)烈的探索欲望，為整堂課創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。七、教學(xué)準(zhǔn)備：運(yùn)用了多媒體課件輔助教學(xué)八、設(shè)計(jì)思路激發(fā)情感，感受美。六、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解桂林山水的特點(diǎn)，感受桂林山水獨(dú)特的美。過程與方法：借助課件演示，采用圖文對(duì)比的方法引導(dǎo)學(xué)生合作探究理解課文。結(jié)合教材特點(diǎn)及學(xué)生情況，我確定了本節(jié)課的三維教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。五、教學(xué)目標(biāo)的確立根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本年級(jí)的具體要求：觀察事物能注意抓特點(diǎn)，并適當(dāng)展開想象。四、融入媒體，激活教學(xué)語文教學(xué)中，根據(jù)課文內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，將現(xiàn)代信息技術(shù)與閱讀教學(xué)有效的整合，能夠使教學(xué)過程有形
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