幼兒園大班教育教案-文庫吧資料
2024-12-07 02:42本頁面
【正文】 握。 能用合適的肢體語言表現(xiàn)樹葉在風中飄落的形態(tài)。教學過程呈開放性，讓學生充分參與活動，重視學生親身體驗，體現(xiàn)了《品德與生活》的生活化。在看完動畫后，從學生的實際出發(fā)，辨析芳芳和奶奶換牙的區(qū)別，引導(dǎo)學生關(guān)注自己的牙齒，正確看待換牙現(xiàn)象，并初步弄清恒牙與乳牙的區(qū)別。 在教學活動中，我充分運用多媒體、牙齒模具等資源，設(shè)計了一系列生活化的活動—“互相笑一笑”、“談?chuàng)Q牙的感受”、“說換牙時的難忘事”等滿足了兒童的需要，并運用有關(guān)動畫片有機地切入到教學活動中，讓學生在愉快的氛圍中主動參與，快樂學習?！ 净顒臃此肌俊 ”竟?jié)課主要是借兒童換牙期，對他們進行保護牙齒的教育，幫助兒童學習刷牙的正確方法，了解牙齒保健的常識，并初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，幫助有牙病的孩子消除看牙的緊張心理。不過你要記住哦，自己不能用手扳它，不然新的牙齒就會長的歪歪扭扭！” 老師又接著說：“長新牙齒是好事！這說明你長大了。下面的牙齒慢慢長出來，頂著原來的牙齒，它就開始搖動了?！ ∵@時老師看見了?！ ±蠋熥哌^來問：“樂樂今天怎么了？為啥不吃飯？生病了嗎？ “唔……”樂樂趕緊搖搖頭。這牙齒是不是爛掉了？” 到了幼兒園，他也不敢大聲說話，就怕牙齒掉下來，他捂著嘴巴輕輕叫了聲：“老師早——” 中午吃飯的時候，樂樂也不敢張大嘴巴吃飯。 附故事：樂樂換牙 一天早上，樂樂醒過來，忽然發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有點搖動了?！ ⌒〗Y(jié)：我們在換牙時不用著害怕，活動的牙齒只要我們不用手去搖晃、不用舌頭去舔剛長出的新牙，新牙就會整齊又漂亮?！ 』ハ嘤^察換牙情況，消除換牙帶來的恐懼心理。這時我們要學會保護、愛惜新長出的恒牙。要相信自己能很快走過換牙的不適應(yīng)期?！ 煟涸蹅儼嗟男∨笥延泻芏嘁呀?jīng)掉了牙，并且長出新牙齒了，我們一起回憶一下。恒牙掉了就不會再長出新牙，所以我們一定要好好保護我們的牙齒。恒牙比較大而且很堅硬，比乳牙多，對人的身體很重要。 【活動過程】 一、用故事引起幼兒活動興趣?！ ×私舛噙\動對身體有好處?！ ◇w會換牙給自己帶來的特殊感受，懂得要保護牙齒?！ τ诤⒆硬粫?，學校也有一定責任，作為教育者，需要我們關(guān)注的不僅僅是學生的成績，分數(shù)，我們還要關(guān)注學生的飲食，關(guān)注學生的健康。有的孩子嫌早餐不可口干脆不吃，還有的孩子在課間偷偷地啃兩口面包算是“早”餐了。比如什么“拉條”啦，唐僧肉等。說是媽媽沒有時間給做，讓帶錢自己買。其實，一個簡單的問題其實是很復(fù)雜的?！ ?，歡迎大家經(jīng)常光顧，使自己永遠健康?！ 。龑?dǎo)幼兒討論他們設(shè)計的是否合理，是否有利于健康?！ ?？ ，使它看起來象菜單。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應(yīng)該多吃，上面的東西應(yīng)該少吃?！ 〕醪金B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣?！ 樽约涸O(shè)計營養(yǎng)食譜。 身上穿著花花衣，兩只翅膀真美麗，不會唱歌愛跳舞，花叢里面采花蜜?！ 〗處煿蔡峁┤齽t謎語： 丁零零，一頭說話一頭聽，兩人不見面，說話聽得清?！ 〗處熝不刂笇?dǎo)，重點幫助理解力差的幼兒理解謎語。要求幼兒在老師講的時候認真聽，聽完后動腦猜?！ ?2)猜到的幼兒就去找。拍一拍，跳一跳?！ ±蠋熢僬堄變翰乱粍t謎語，要求幼兒猜出來后不要用嘴講出來，而是到教室里去找出來?！ ?4)教師在桌上準備一盆水，再準備一塊肥皂，一塊方積木，一只小紙盒，請一名幼兒到前面來取出自己所猜的物品，請大家評評他猜得對不對。 (2)教師解釋”沾水”的含義?！ 〔乱徊碌诙缓凶永锏臇|西。 (6)小結(jié)(鞏固掌握謎語的
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