高二數學教學工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 握考試趨勢?！ ⊙芯扛咧袛祵W教材?！ 《?、學情分析 我今年教授兩個班的數學：（20）班和（23）班，經過與同組的其他老師商討后，打算第一輪20xx年2月初；第二輪從20xx年2月底至5月上旬結束；第三輪從20xx年5月上旬至5月底結束。 研究《課程標準》和《教材》，既要關心《課程標準》中調整的內容及變化的要求，又要重視今年數學不同版本《考試說明》的比較?！ ⊙芯俊犊荚囌f明》，全面掌握教材知識，按照考試說明的要求進行全面復習。 一、教學內容 高中數學所有內容：抓基礎知識和基本技能，抓數學的通性通法，即教材與課程目標中要求我們把握的數學對象的基本性質，處理數學問題基本的、常用的數學思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類討論、數形結合等?！ ∵@學期，可以說大多數的學生的成績基本定型，但是仍然還有一部分學生有可能在原來的基礎上，進一步提高自己的數學成績，因此本學期不能因為到了高二下學期就對自己和學生松懈。數學難，數學煩，難在何處，煩在何方？找到原因，對癥下藥，通過課堂，移植中外數學趣味知識，讓學生體會到數學的價值所在，通過多媒體，降低數學思維難度等等都是提高學生興趣的好方法?！ √岣邔W生的數學興趣，普及數學價值規(guī)律的應用?！ ‖F在學生的數學答卷，條理不清晰，邏輯混亂，因果顛倒，這是基礎不扎實的表現，更是一種思維的缺陷?！ W生認真完成作業(yè)和考卷，教師進行批改，總結共性問題，發(fā)現個性問題，有針對性的`給以反饋，及時消除困惑?！ 、诶米粤曊n時間，尋找需要幫助的學生進行輔導，公式背不出來的，抓背公式，不交作業(yè)的，責令補交作業(yè)?！ 、倮猛碜粤暎浞纸o以每個學生耐心、細心、全面的輔導。課后作業(yè)是課堂教學的反饋，作業(yè)質量的高低，一定層面可以反映教學效果的高低，因此，作業(yè)的布置需要科學化，分層化，多樣化，且知識點具有全面性。對于超越學生承受能力的，一概不講?！ 、诰x精講例題?！ 、偌訌娦抡n情景創(chuàng)設，激發(fā)學生學習熱情。按照學校的要求，積極參加新課改年級的課堂聽課活動，聽取授課教師的點評，發(fā)現亮點，記錄亮點，積累亮點，點亮亮點。珍惜每周一次的集體備課，充分利用好這次集體備課機會，從同行們那里學習到自己缺乏或者不擅長的東西，并積極實施好組內的各項安排，落實好課時要求。因此，積極參與新課改培訓，領會新課改精髓，并應用于實踐中是當前必須要做的，只有這樣，才能使自己的知識新陳代謝?！ 、蹚娀n改意識。 ?、谒街梢怨ビ?。對教科書能否吃透，專研到位，直接決定著教學知識的全面性和系統(tǒng)性?！ 、偌訌娬n本的研讀。但他們還是存在一顆想學好數學的心，也想融入變化多端的數學世界，更想在每次考試中獨領風騷，鑒于此，對他們正確引導，教學中適當調整難度，起點放低點，步子邁小點，還是會有好成績的?！ ∫弧W情分析 高二某班共有學生73人，8班共有學生70人?！ “?、注重學生的心理輔導和心理調節(jié) 教師應對學生出現的各種心理問題及時給予有針對性的輔導、咨詢，幫助他們解決心理困擾，以平常心對待高考，提高學生面對高考的心理隨能力。隨著高校招生并軌政策的實施，分數線下降，“踩線生”的界定也隨之變化，在一般學校中，中等程度的學生都應該劃歸此列，中等生的提高意味著上線率的提高，對此應引起充分注意。 復習的重點應放在研究、研討上，而不是灌輸，重在通過復習提高學生的悟性，啟發(fā)引導學生自己去感悟、提高。對于差的學生，重在補缺?！ ×私鈱W生要加強量的分析，建立檔案?！ ∥?、結合實際，了解學生，分類指導 高考復習要結合高考的實際，也要結合學生的實際，要了解學生的全面情況，實行綜合指導?！ ?3)表達?！ 祵W高考歷來重視運算能力，雖近年試題計算量略有降低，但并未削弱對計算能力的要求?！ 】荚嚨臅r間緊，是爭分奪秒，復習一定要有速度意識，加強速度訓練，用時多
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