高二數(shù)學教學工作計劃1000字-文庫吧資料
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 想的載體。是直線方程的一個直接應用。不等式在整個高中數(shù)學中是一個重要的工具，是培養(yǎng)運算能力、邏輯思維能力的強有力載體。不等式性質是基礎，不等式證明是在其基礎上進行的?！ ≌莆諜E圓、雙曲線、拋物線的定義、方程、圖形及性質?！ ?三)知識要求 掌握不等式的概念、性質及證明不等式的方法，不等式的解法?！ ?1)在比較鑒別中，提高觀察的準確性和完整性?！ ?6)通過典型例題不同思路的分析，培養(yǎng)思維的靈活性，是學生掌握轉化思想方法。 (4)加強知識的橫向聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的能力。 (2)通過解析幾何與不等式的一題多解、多題一解、通過不等式的一題多證，培養(yǎng)思維的靈活性和敏捷性，發(fā)展發(fā)散思維能力?！ ∨囵B(yǎng)學生的思維能力。 (4)通過一題多解、一題多變培養(yǎng)正確、迅速與合理、靈活的運算能力，促使知識間的滲透和遷移。 (2)加強對概念、公式、法則的明確性和靈活性的教學，培養(yǎng)學生的運算能力。 培養(yǎng)學生的運算能力?！ ?2)通過定義、命題的總體結構教學，揭示其本質特點和相互關系，培養(yǎng)對數(shù)學本質問題的背景事實及具體數(shù)據(jù)的記憶?！ ?1)在對不等式的性質、平均不等式及思維方法與邏輯模式的學習中，進一步培養(yǎng)記憶能力?！ ?5)還時空給學生、還課堂給學生、還探索和發(fā)現(xiàn)權給學生，給予學生自主探索與合作交流的機會，在發(fā)展他們思維能力的同時，發(fā)展他們的數(shù)學情感、學好數(shù)學的自信心和追求數(shù)學的科學精神?！ ?2)通過分析問題的方法的教學、通過不等式的一題多解、多題一解、不等式的一題多證，培養(yǎng)學生的學習的興趣。若能好好的引導，進一步培養(yǎng)他們的學習興趣?！ ∫?、學情分析 1班共有學生75人，2班共有學生72人。切實做好課后的教學反思，力爭使自己的教學更具針對性。同時教師也應加強自身的計算機信息技術水平，更好的為學生做好指導。 。 ?！ ??！ 。瑖栏駡?zhí)行新課程標準的指導思想。后期教學過程中適量打破模塊式教學，使學生能順利進行本學期的學習?！ ∪?、措施 ?！ 《W生知識現(xiàn)狀分析 雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣，但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎較差，學習起來難度較大。 堅持學法研討，加強個別輔導（差生與優(yōu)生），提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生?！ 》e極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質量 堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。 加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。 五、教學措施 教學中要傳授知識
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