鄂教版小學二年級下冊語文友誼橋教案設計-文庫吧資料
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 “爭吵”這個話題，講述生活中的小故事。背誦自己喜歡的部分。學寫后面的四個生字?！ ！ ?，并正音?！ ?，指名認生字。遇到不認識的字可以翻翻課后生字表，把字音讀準?！ 〗虒W過程： 一、設疑導入 ，指名認讀“誼”字。 教學時數：二課時 第一課時 教學目標： ，會寫田字格中4個生字?！ 〗虒W重難點： ，能夠正確書寫。背誦自己喜歡的部分。篇二 學習目標： ，會認雙橫線中的10個生字?！敝液竦淖贤尥拚f，…… ?。?）他們沒有想到，集體的力量竟有這么大?！ ×⒆鳂I(yè)設計 ，句子的意思保持不變？ ?。?）“你們那點本領算啥！……”藍娃娃傲慢地說?！ ?，加深記憶：“忠、厚、麥” ，交流識記方法。 四、分角色朗讀課文，說說怎樣才能畫出美麗的彩虹橋？ 五、學習書寫生字。 ?。?）背誦這段話，看誰背誦的又快有準確。 ，用書中的語言說說他們一起畫了一幅怎樣的畫?！ ?，分角色朗讀課文，說說這個部分寫了些什么。 ，說說自己為什么這樣讀這個角色？在讀中理解：爭吵、搶著說、傲慢的說，換詞語理解“忠厚”?！ ?，感受集體的力量大，引導學生學會欣賞別人的長處，學會與他人合作，領悟友誼的真諦，分享集體生活的快樂?！ ⊥蓿?）膚（ ）吵（ ）架（ ）支（ ） 蛙（ ）扶（ ）沙（ ）加（ ）只（ ） 。 ）忠（ōng ） 吵（ǎo ）竟（j ）架（j ） ?！ ∨D（224?！ ?，請寫的好的學生板書?！ 。由钣洃洠骸巴?、膚、吵、支、架” ，交流識記方法。 ?。赫f說讀了文章是否還有不明白的問題?？?，藍藍的天上掛著紅太陽，陽光下的青山格外美麗；小溪像白色的飄帶，溪邊花紅柳綠；山下是一望無際的麥田，麥田里翻滾著金色的麥浪…… ?。?）指名分段讀課文，思考課文寫了什么？用“起初……后來……最后……”的句式，有條理的說說文章的內容
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