語文可貴的沉默教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-12-07 01:50本頁面
【正文】 會到什么？ 質(zhì)疑?！ ?？ 匯報自學(xué)的詞、句?！ 』顒舆^程： 一、課堂教學(xué)。積累古今中外孝敬父母的資料及父愛母愛的名言，組織學(xué)生向自己的父母祝賀生日，表示關(guān)心，送賀卡、寫一封信等，幫助父母做點(diǎn)事，用實(shí)際行動表示對父母的愛。理解孩子們情緒變化有興奮到沉默，有沉默又回到熱鬧的過程。學(xué)習(xí)《可貴的沉默》，知道課文講了一個故事，上課時，老師了解到，幾乎所有的父母都知道孩子的生日并向孩子們祝賀，知道父母生日的孩子只有幾個，而且沒有一個孩子為父母祝賀生日?！ “鍟O(shè)計 1可貴的沉默 熱鬧 感受愛 思索 熱鬧 感受愛 語文可貴的沉默教學(xué)設(shè)計4主題： 通過教學(xué)使學(xué)生通過學(xué)習(xí)《可貴的沉默》一課，從故事中受到教育，不僅要感受到父母的愛，還應(yīng)當(dāng)去了解、關(guān)心和愛戴自己的父母，通過實(shí)踐活動要學(xué)生有意識地感受父母對自己的愛，并學(xué)會如何去回報父母的愛。 板書：熱鬧 感受愛。 感覺被愛的喜悅。 思索 板書：沉默 回報愛 五、感悟朗讀，體會這種沉默的可貴之處?！ 《⒁胄率冢航裉?，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇與愛、與親情有關(guān)的課文，板書《可貴的沉默》?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：CAI課件 課時安排：兩課時 第一課時（略） 第二課時 一、置境導(dǎo)入（板書愛） 提問：在你身邊，你認(rèn)為最關(guān)心你疼愛你的人是誰？說說理由?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 引領(lǐng)學(xué)生感悟被愛的溫暖與幸福，珍惜愛并能回報愛。 學(xué)會感覺父母對自己的愛，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人?！ ≌Z文可貴的沉默教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn)生字，能理解詞語?！ ∽x（1016）段，思考：孩子是在什么情況下沉默的？ 看圖，體會為什么沉默?！ ∥濉⒆鳂I(yè) 查字典，整理詞語意思?！ ∽x劃得詞，解決詞語難題?！ ∪?、檢查讀書情況 朗讀，每人一段。 教學(xué)時數(shù)： 兩課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 看到這個題目，你會想些什么？ 引導(dǎo)說出須探討的問題：在什么情況下沉默？為什么又是可貴的沉默？ 二、學(xué)生自學(xué) 要求：一遍讀一邊想本課的事發(fā)生在那里，是一件什么事，同時在難懂的地方畫“？”?！ 〗逃龑W(xué)生有意識的體會父母對自己的愛，學(xué)習(xí)如何去關(guān)心和愛護(hù)別人。正是這一沉默，開啟了孩子愛父母的心靈之窗，因而叫可貴的沉默。通過這么一問，孩子沉默了，經(jīng)過點(diǎn)撥，他們愿意通過不被父母察覺的方式知道父母的愛?！ 】少F的沉默 熱鬧沉默 (興奮)(內(nèi)疚) 語文可貴的沉默教學(xué)設(shè)計2教材分析： 這是一篇略讀課文，講述了一個故事：所有的家長都知道自己孩子的生日，并向他們祝賀。 正確、流利、有感情地朗讀課文，抄寫自己喜歡的詞句?！ 〗Y(jié)合板書總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)
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