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正文內(nèi)容

小學(xué)美術(shù)教案大全(10篇)-文庫吧資料

2024-12-07 01:21本頁面
  

【正文】 些顏色的組成都有什么特點(diǎn)?(以相近的顏色為主,間插其它的顏色,但是挨著的顏色都不是一樣的)  我們還可以看看在同樣的花紋下,添上不同顏色的效果?! 《?、欣賞感悟暢想  小朋友,你們想一想,太陽是由哪幾部分組成的?(中間的圓球和外面的光芒)它本身是由哪些顏色組成?(紅色和橙色)剛才小朋友回答得很好,大家想想如果我們要給太陽添上花衣裳,我們是不是只能用這兩種顏色呢?好!下面看看老師是怎樣給太陽穿上漂亮衣服的?! ∧銈冎绬??太陽在天上自由自在,有時(shí)侯看看大地的景色,聽著小朋友的歌,日子過得舒服極了,但是有一天,它突然覺得有些煩惱,因?yàn)樗吹剿械木拔锒加忻利惖纳?,小朋友們都穿著漂亮的衣裳,而自己卻沒有一件好看的衣服?! 〗虒W(xué)方法:  欣賞觀察法、比較法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法、問答法等?! 〗虒W(xué)重點(diǎn):  學(xué)習(xí)用泥塑的方法表現(xiàn)太陽的臉和光芒。  通過太陽五官及光芒的多種設(shè)計(jì)和表現(xiàn),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新精神?!酒摺啃W(xué)美術(shù)教案  教學(xué)目標(biāo)  熟悉工具和材料,進(jìn)行感官體驗(yàn)?! ∷?、學(xué)生練習(xí)  學(xué)生做作業(yè),教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),及時(shí)輔導(dǎo)、糾正?! ∪⒉贾米鳂I(yè)  根據(jù)上節(jié)課的吹畫效果,展開想象,進(jìn)行添畫。  出示教學(xué)范圖,用欣賞的方式復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí) ?、僖兄黝},有情節(jié)?! ⌒〗M討論交流,這些作品是怎樣畫出來的?(在吹畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫?! ∥?、小結(jié)  各小組展示自己的作品,說一說用的方法、講一講觀察到的情況。  用各種方法讓顏色互相流動(dòng)且把觀察到的在小組里進(jìn)行交流?! 熓痉叮何矣胈________辦法,讓________色和________色融合在一起,我看到:________。)  強(qiáng)調(diào)在作業(yè)游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透妙變化?! 〗處熓痉蹲岊伾ハ嗷旌?、互相滲接用嘴吹,用吸管吹,等?! 〗處熜〗Y(jié):兩種流動(dòng)的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮,今天,我們一起動(dòng)手試試,看看這種美妙的變化。利用多媒體的投影儀,讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程,并且把看到的變化分別在小組里說一說。  教具學(xué)具:  水彩顏料、畫紙、吸管、毛筆、調(diào)色盤。  培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力。  培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。【篇六】小學(xué)美術(shù)教案  教學(xué)目標(biāo):  學(xué)會(huì)調(diào)勻水粉顏料?!  衲芊裢瓿梢环剿鳂I(yè)?!  裾n后拓展:  留意不同場合所見到的水墨畫,仔細(xì)揣摩筆墨技法:畫家是通過什么筆墨來表現(xiàn)不同特點(diǎn)的山水的?!  褡⒁馐马?xiàng):  水墨游戲不等于讓學(xué)生憑空涂抹,要先提供視圖資料,讓學(xué)生眼中有山,心中有山,才能啟發(fā)他們筆下摸索出不同筆墨的山?!  窠虒W(xué)策略:  從真正的水墨游戲開始(自由畫心中的一座山或一片云或一棵樹),引入對(duì)水墨名作的欣賞,理解水墨游戲的境界?! 《?、教學(xué)過程設(shè)計(jì)  ●課前準(zhǔn)備:  筆、墨、紙、調(diào)色盒、顏料、盛水盒?! 、谧⒁恻c(diǎn)、線和墨塊、色塊的合理運(yùn)用,培養(yǎng)對(duì)水墨畫的興趣。難點(diǎn)是在水墨游戲中摸索出屬于自己的水墨表現(xiàn)方法;能完成一幅比較滿意的’水墨山水習(xí)作。教材中還選取了若干幅兒童水墨山水,畫面顯得舒展、自由。大可信手涂來,或峰、或嶺、或云、或谷、或石、或木,隨意表現(xiàn)一顆幼稚的心對(duì)山水的新奇感知?! 〔煌谝郧?,本課題《水墨游戲》后還綴以“山水”二字。本課內(nèi)容是在前兩次學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的安排,由于學(xué)生已經(jīng)有了初步的筆墨體驗(yàn),所以本課水墨游戲相對(duì)提高筆墨要求?!酒濉啃W(xué)美術(shù)教案  一、教材分析  (一)綜合分析  本課與第三課構(gòu)成一個(gè)單元:水墨游戲。 ?。?)、總結(jié)看來我們的古人很聰明,給我們帶來了便捷,欣賞了這么多有趣的杯子,下面老師來給大家做個(gè)示范。(杯底、杯身、杯蓋、杯把手) ?。?)、到了我們的關(guān)鍵環(huán)節(jié),如果你想設(shè)計(jì)被自己,我們應(yīng)該如何設(shè)計(jì)杯子呢,首先讓我們欣賞一些獨(dú)特的杯子圖片?! ⌒率冢骸 。?)、既然想設(shè)計(jì)一個(gè)杯子,首先,我們要先了解杯子,你知道杯子都有哪些材質(zhì)么? ?。?)、欣賞不同材質(zhì)的杯子?! ‰y點(diǎn):如何利用不同的材質(zhì)來設(shè)計(jì)有特色的杯子?! ?
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