【正文】 、 作業(yè)要求 畫面干凈，線條流暢 大膽作畫 大膽添加裝飾物五、 學(xué)生作畫，師指導(dǎo)。 簡(jiǎn)單明快，畫面干凈。第五課時(shí)《我的小書包》學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成一幅書包圖案的線描稿。五、 展評(píng)作業(yè) 學(xué)生評(píng)析。三、 師示范涂色技巧，生觀察。二、 出示自學(xué)指導(dǎo)強(qiáng)調(diào)：注意背景色水粉過(guò)渡色的運(yùn)用。教學(xué)用具：小黑板、調(diào)色盒教學(xué)過(guò)程：一、 板題示標(biāo) 直接導(dǎo)入。 蜻蜓的尾巴要長(zhǎng)長(zhǎng)的翹起來(lái)。（學(xué)生齊讀）二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你心中的美麗夏日?qǐng)D呢？ 參考老師的作品，你能創(chuàng)作一幅美麗的夏日?qǐng)D嗎？ 你會(huì)尋求老師幫助你什么呢？2分鐘后我們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)三、 師檢測(cè)，并示范蜻蜓、荷花的畫法四、 后教部分強(qiáng)調(diào)：蜻蜓的眼睛是鼓鼓的，圓圓的。教學(xué)用具： 小黑板 示范圖教學(xué)過(guò)程：一、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入：經(jīng)過(guò)了美麗的夏日，我們的心中肯定都留下了美麗的畫面，今天我們就來(lái)圍繞美麗的夏日創(chuàng)作一幅圖畫。教師點(diǎn)撥。室外如果用藍(lán)色，室內(nèi)盡量使用與藍(lán)色不沖突的色彩。教學(xué)用具： 水彩筆、示范作品教學(xué)過(guò)程：一、 板題示標(biāo) 今天我們來(lái)給《該起床了》圖上漂亮的顏色，請(qǐng)看我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 掌握室內(nèi)外色彩的區(qū)別。五、學(xué)生開(kāi)始作畫，師指導(dǎo)。教學(xué)用具： 示范圖教學(xué)過(guò)程：一、 板題示標(biāo) 直接出示圖片導(dǎo)入 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、 出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看圖片，思考： 圖中的內(nèi)容都有什么，是怎樣安排結(jié)構(gòu)圖的？ 圖中的兩個(gè)動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們看一看（形狀、動(dòng)作、表情）都是怎樣的？ 你能說(shuō)一說(shuō)這幅畫的作畫步驟嗎？3分鐘后比誰(shuí)說(shuō)的好三、 檢測(cè)自學(xué) 學(xué)生各抒幾見(jiàn) 教師點(diǎn)撥四、 后教部分強(qiáng)調(diào)：兩只小動(dòng)物的頭是圓的。第一課時(shí)該起床了（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 能夠創(chuàng)作出一幅《該起床了》的生活情景圖。 葉脈的排列要緊密均勻。 提問(wèn)：a、葉子的姿態(tài)是怎樣的？ b、葉子的形狀有什么特點(diǎn)？(生敘述師示范) 抽生板演葉子的畫法（3分鐘） 生點(diǎn)評(píng)，師點(diǎn)撥。 比較花盆與花在畫面中的大??？ 請(qǐng)同學(xué)們敘述作畫步驟。生：很漂亮師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這盆花，本節(jié)課的目標(biāo)是：請(qǐng)看幻燈。教具準(zhǔn)備：示范畫、圖片教學(xué)過(guò)程：七、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入：今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)線描《靜物臨摹盆花》。六、展評(píng)作業(yè)第二課時(shí) 《線描稿》靜物盆景臨?。ㄒ唬W(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握構(gòu)圖方法。背景色的遠(yuǎn)近色要調(diào)配好。二、出示自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看老師示范色彩的涂畫，想一想：老虎的花紋涂的顏色是怎樣的？背景色多用什么色？老師在畫時(shí)用的是不是平涂法呢？三、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。教學(xué)用具： 油畫棒、示范畫教學(xué)過(guò)程：二、 板題示標(biāo) 直接導(dǎo)入 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：a、會(huì)用油畫棒搭配虎背花紋的顏色。十一、 學(xué)生作畫，師指導(dǎo)十二、 展評(píng)作業(yè) 學(xué)生互評(píng) 教師點(diǎn)撥第八課時(shí)《大老虎》學(xué)習(xí)目標(biāo)： 掌握老虎花紋的顏色搭配。教學(xué)用具:示范畫、圖片教學(xué)過(guò)程：七、 板題示標(biāo) 談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今年是什么年呀？生：…….師：哦，大老虎是獸中之王，好厲害，我們今天呢，就把它征服在畫面上，好不好？ 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)八、 出示自學(xué)指導(dǎo) 大老虎有什么特點(diǎn)呢？ 看示范圖你能講一講怎樣來(lái)畫它嗎？ 你能給《大老虎》添加美麗的背景圖嗎？3分鐘后同學(xué)們各抒己見(jiàn)九、 檢測(cè)自學(xué)學(xué)生大膽的發(fā)表自己的意見(jiàn)十、 后教部分強(qiáng)調(diào)：老虎的頭是圓圓的老虎的前腿是立著的，后腿是臥著的。六、 展評(píng)作業(yè) 同桌互評(píng) 教師點(diǎn)評(píng)第七課時(shí)《大老虎》學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知道老虎的特征。十一、 學(xué)生作畫，師指導(dǎo)。教學(xué)用具： 多種圖案示范圖教學(xué)過(guò)程：七、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入：同學(xué)們，每天我們都會(huì)和小書包打交道，他是我們形影不離的好朋友，想不想把小書包裝扮的漂亮一點(diǎn)呢？今天呀，我們就來(lái)畫一畫《我的小書包》 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)八、 出示自學(xué)指導(dǎo) 你看到的書包都是什么形狀的呀？ 你能在上面加一些自己喜歡的圖案嗎？（幾何圖形、動(dòng)物、植物……） 你覺(jué)得怎樣設(shè)計(jì)書包最好看呢？3分鐘后我們互相說(shuō)一說(shuō)九、 檢測(cè)自學(xué)學(xué)生各抒己見(jiàn)十、 出示作畫要求 大膽想象，設(shè)計(jì)書包的形狀。b、 同桌互評(píng)。c、 燈籠罩裁剪每格為1cm寬左右，不易太寬或太窄。a、 做燈罩的時(shí)候，每個(gè)的寬度均勻嗎？b、 做燈籠穗的時(shí)候應(yīng)怎樣做？十三、 后教部分（生齊讀）a、 做的認(rèn)真細(xì)致，把碎紙留在桌面上，不要隨地扔紙。 三、檢測(cè)自學(xué) 抽生回答，生補(bǔ)充。教學(xué)過(guò)程：一、板題示標(biāo)導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)手工制作——《燈籠》請(qǐng)看老師給大家?guī)?lái)的燈籠，漂亮嗎？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。 七、評(píng)比作品 生評(píng) 修改手工制作—燈籠學(xué)習(xí)目標(biāo)： 我會(huì)制作一個(gè)漂亮的燈籠。過(guò)渡色要過(guò)渡自然。十二、 學(xué)生作畫，師提要求，并輔導(dǎo)。 指生示。十一、 后教環(huán)節(jié)（過(guò)渡色怎樣涂均勻）。 生補(bǔ)充。 確定用過(guò)渡色的地方，用什么顏色來(lái)過(guò)渡。b、 我能把過(guò)渡色運(yùn)用到自己的畫中。教學(xué)過(guò)程八、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入 同學(xué)們，今天我們來(lái)把自己的創(chuàng)作畫涂上顏色。十二、 小結(jié)創(chuàng)作畫 ——涂色階段教學(xué)目標(biāo)： 完成創(chuàng)作畫的涂色。 同桌互評(píng)。 畫面豐富。 出示作畫要求： 主題要明確、突出。 生補(bǔ)充，展示。 打開(kāi)構(gòu)圖小稿。九、 出示自學(xué)指導(dǎo) 確定主體物（想畫什么）。教學(xué)過(guò)程：七、 導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來(lái)自己搞創(chuàng)作，大家可以畫自己喜歡的卡通畫，可以畫自己喜歡的人物、景物都可以，盡情發(fā)揮自己的想象力。十二、 展示作品 同學(xué)互評(píng) 教師點(diǎn)評(píng)創(chuàng)作畫教學(xué)目標(biāo)： 創(chuàng)作完成一幅自己最喜歡的畫。 頭發(fā)線條自然流暢。教學(xué)用具： 油畫棒、示范畫、圖片教學(xué)過(guò)程：七、 板題示標(biāo) 談話導(dǎo)入：生活當(dāng)中我們遇到不順心的事時(shí)，我們會(huì)…. 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（口述）八、 出示自學(xué)指導(dǎo)（并思考一下問(wèn)題） 你生氣時(shí)是什么表情？ 這幅畫中我們應(yīng)該先畫人物的哪個(gè)部位？畫在紙的什么位置？ 背景應(yīng)怎樣添加？（5分鐘后比誰(shuí)說(shuō)得好）九、 檢測(cè)：學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。五、 出示作畫要求（生齊讀）六、 學(xué)生開(kāi)始作畫，師指導(dǎo)。四、 后教部分強(qiáng)調(diào)：長(zhǎng)弧線既要畫的長(zhǎng)又要保持流暢。 此盆花多運(yùn)用了哪類線條？作畫時(shí)應(yīng)注意怎樣表現(xiàn)？3分鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)的最好三、 檢測(cè)自學(xué) 個(gè)別抽查提問(wèn) 出示葉子的幾種畫法判斷正誤。（學(xué)生齊讀）二、 出示自學(xué)指導(dǎo)仔細(xì)觀察步驟圖，思考以下問(wèn)題。請(qǐng)看老師帶來(lái)的范畫。 能夠運(yùn)用多種線條的組合與變化進(jìn)行靜物臨摹。五、學(xué)生涂色，師指導(dǎo)。四、后教部分強(qiáng)調(diào)：花紋的顏色交替平涂。 b、會(huì)用綠色搭配背景的遠(yuǎn)近色。 背景的的調(diào)配。千萬(wàn)別忘了前額上的“王”字呀。 能夠完成《大老虎》的線描稿。六、 展評(píng)作業(yè) 線條流暢的 圖案形狀多樣的《小鳥的家》學(xué)習(xí)目標(biāo)：完成一幅《小鳥的家》的圖案教學(xué)用具： 圖片、示范作品教學(xué)過(guò)程：一、 板題示標(biāo) 導(dǎo)入：生活中你看到的小鳥的家都是什么樣的？生：………師：今天我們就來(lái)畫一畫《小鳥的家》 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)二、 出示自學(xué)指導(dǎo) 你喜歡用什么樣的幾何圖形來(lái)裝飾小鳥的家呢？ 花邊的裝飾你準(zhǔn)備用哪一類的呢？三、 檢測(cè)自學(xué)學(xué)生各抒己見(jiàn)，師總結(jié)四、 作業(yè)要求 畫面干凈，線條流暢 大膽作畫 大膽添加裝飾物五、 學(xué)生作畫，師指導(dǎo)。