美術(shù)教案彩泥大全五篇-文庫吧資料
2024-10-21 12:24本頁面
【正文】 彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？學(xué)生自由回答。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師出示彩泥捏制的騎馬小朋友圖片與學(xué)生打招呼：小朋友們，我是運(yùn)動(dòng)場上的小強(qiáng)，還記得我是用什么做的？（橡皮泥）對(duì)，橡皮泥不但能做各種人物，還可做出許多其它有趣的東西來。教學(xué)方式：啟發(fā)式教學(xué)教具準(zhǔn)備：范作、各種動(dòng)物、植物和人物頭部的圖片，彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。教學(xué)重點(diǎn)：彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但孩子們對(duì)美術(shù)本身的認(rèn)識(shí)和對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的思維是自由的，學(xué)生在制作活動(dòng)中，以四人為一小組，嘗試著用各種手段進(jìn)行有趣的造型，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的團(tuán)結(jié)合作精神。在美術(shù)游戲中、在團(tuán)結(jié)合作中達(dá)到心靈的愉悅，達(dá)到審美意識(shí)、審美能力的提高。小學(xué)美術(shù)《有趣的彩泥》教案1教材分析：本課作為一節(jié)“造型表現(xiàn)”課程，目的是激發(fā)學(xué)生利用彩泥捏、揉、搓等方法表現(xiàn)生活中有趣的事物，體驗(yàn)彩泥形、色帶來的美感。第四篇：小學(xué)美術(shù)《有趣的彩泥》教案小學(xué)美術(shù)《有趣的彩泥》教案作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。師：照片上的爸爸媽媽都穿著美麗的衣服，留著好看的發(fā)型，讓我們也來幫助他們穿上美麗的衣服，好嗎?你想怎樣給他們裝飾呢?可以用怎樣的線條和圖案來裝飾?(自由交流)(教師示范)師：老師給大家準(zhǔn)備了一些工具和材料，請(qǐng)你們動(dòng)手去裝飾吧!展示交流，在介紹的過程中，體驗(yàn)?zāi)嗨芑顒?dòng)的成就感和快樂感受。(5)幼兒再次創(chuàng)作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出不同大小的人物，并運(yùn)用輔助材料進(jìn)行裝飾。(3)交流：誰來介紹一下，你是怎么做的?有什么好辦法?為什么有的大有的小?衣服是怎樣的?(4)小結(jié)：原來我們家里的人有大有小，有胖有瘦，所以做出來的一家人是不一樣大小的。師：今天，我們要來做“快樂的一家”，你覺得可以怎樣用橡皮泥來表現(xiàn)“快樂的一家”呢?(討論、交流)請(qǐng)你來試一試?？纯?、做做，在觀察的基礎(chǔ)上用橡皮泥表現(xiàn)人物的不同大小。師小：剛才從小朋友的介紹中老師發(fā)現(xiàn)，小朋友的一家人有的高有的矮，有的胖有的瘦，幼兒長頭發(fā)幼兒短頭發(fā)。引導(dǎo)幼兒拿著自己的照片，從家人的身高、體型、臉型、服裝等各個(gè)方面介紹。人手一盒橡皮泥，每組一盒玩泥工具。在參觀介紹的過程中，體驗(yàn)?zāi)嗨芑顒?dòng)的成就感和快樂。橡皮泥教案活動(dòng)目標(biāo)：在觀察照片的基礎(chǔ)上，會(huì)用橡皮泥表現(xiàn)人物的不同大小。你覺得哪里漂亮?為什么?它運(yùn)用了哪些方法?顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩?，“怎樣利用彩泥制作有趣形象，你準(zhǔn)備怎么做?怎樣做才是最漂亮的?，進(jìn)行小結(jié)：你所設(shè)計(jì)的造型與色彩可以突破常規(guī)，進(jìn)行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造。，利用生活中事物來添加景色以蝴蝶在花叢中飛舞，請(qǐng)學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。(以蝴蝶為例)想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)學(xué)生來想象。二、啟發(fā)討論：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么?，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。教學(xué)難點(diǎn)：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、圖片，彩泥、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。教學(xué)重點(diǎn)：。結(jié)束語：以上就是整理給大家的趣味橘子橡皮泥手工制作，根據(jù)上面的提示，孩子們自己做一做，看看自己能不能做出最好看的橘子。，搓成小的細(xì)條，做成橘子瓣上的紋路。，搓得柔軟一點(diǎn)。制作對(duì)象：橘子制作準(zhǔn)備： 橡皮泥、火柴。色彩搭配要鮮明，對(duì)比要強(qiáng)烈，能突出主要的造型。（添加的景色也可用繪畫的方式）四、交流探究學(xué)習(xí)1．師：看了剛才蝴蝶的制作過程，你心里是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個(gè)有趣的動(dòng)物？植物？人物或者其它的東西呢？（語言激趣）2．分小組交流
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