彩泥小動(dòng)物[五篇]-文庫吧資料
2024-11-04 06:09本頁面
【正文】 色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上鮮艷的花朵，小草或其它景物等。（以蝴蝶為例）想一想蝴蝶是什么樣子的，請(qǐng)學(xué)生來想象。二、啟發(fā)討論1．拍手歌：彩泥世界快樂多，捏一捏，搓一搓，今天我們來做什么？2．學(xué)生自由回答，老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景都可以，只要你喜歡的都可以做。教學(xué)難點(diǎn)：利用彩泥大膽地造型教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范作、圖片，彩泥、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。教學(xué)重點(diǎn)：1．彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。2．在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。教師引導(dǎo)孩子制作，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)。留出來2分鐘時(shí)間讓同學(xué)們構(gòu)思一下。二、授課教師在黑板上出示事先準(zhǔn)備好的彩泥范品。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造和動(dòng)手的能力，學(xué)會(huì)簡單的情景設(shè)置。提醒學(xué)生收拾整理工具材料，保持教室整潔，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。欣賞圖片：運(yùn)用所學(xué)到的制作方法，制作不同主題的形象。1．通過實(shí)物進(jìn)行展示，請(qǐng)學(xué)生來介紹本組或自己的作品，說說制作過程與感受，以及自己最滿意的是哪里？最有趣的是什么？2．把介紹完的作品集中在展臺(tái)上，互相評(píng)一評(píng)，看哪些作品最有趣？為什么？（教師在旁補(bǔ)充、點(diǎn)評(píng)，并及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生。在制作過程中可以相互學(xué)習(xí)、借鑒、欣賞、比較、評(píng)論，同時(shí)在拼貼中感受合作的樂趣。[四人小組進(jìn)行制作，既是個(gè)體又是小集體。）學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用合適的泥工制作方法，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行添畫。以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時(shí)間可用水彩筆進(jìn)行添畫，做成一幅完整的作品。色彩搭配要鮮明，對(duì)比要強(qiáng)烈，能突出主要的造型。1．欣賞同齡人或藝術(shù)家的作品，啟發(fā)學(xué)生想象。1．師：看了剛才魚兒的制作過程，你是不是也想玩一玩有趣的彩泥，做一個(gè)有趣的動(dòng)物？植物？人物或者其它的東西呢？（師出示動(dòng)物圖片學(xué)生欣賞）2．分小組交流討論：想好了？那就說出來給大家聽聽，看看誰的想法最有趣？ 通過交流，激發(fā)出學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)造能力。師啟發(fā)學(xué)生：海水中除了有各種各樣的魚兒，還有什么？請(qǐng)學(xué)生配上景色，學(xué)生回答，教師從中挑選，依次配上海帶、水草或其它景物等。欣賞圖片“海底世界”：觀察魚的外形特征。老師小結(jié)：植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景，只要你喜歡的都可以做。拍手歌：我是小彩泥，捏、搓、團(tuán)、壓全不怕，盤條、雕花頂呱呱。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入師出示彩泥捏制的騎馬小朋友圖片與學(xué)生打招呼：小朋友們，我是運(yùn)動(dòng)場上的小強(qiáng)，還記得我是用什么做的？（橡皮泥）對(duì)，橡皮泥不但能做各種人物，還可做出許多其它有趣的東西來。教學(xué)方式：啟發(fā)式教學(xué)教具準(zhǔn)備：范作、各種動(dòng)物、彩泥、彩色卡紙、水彩筆、牙簽、鉛筆、尺、剪刀等。教學(xué)難點(diǎn)：彩泥的色彩搭配以及利用彩泥大膽地造型。情感目標(biāo)：在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。第一篇：彩泥小動(dòng)物活動(dòng)主題：彩泥小動(dòng)物教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗(yàn)材料帶來的美感。技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。教學(xué)重點(diǎn)：彩泥制作方法的掌握及其運(yùn)用。德育滲透：在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。學(xué)具準(zhǔn)備：彩泥、墊板、水彩筆、牙簽、彩色卡紙及其制作彩泥的工具。揭示課題──《彩泥小動(dòng)物》。今天我們來做什么？學(xué)生自由回答。二、教師示范制作，并教學(xué)生掌握簡單的制作方法。師問：魚兒是什么樣子的，請(qǐng)學(xué)生說一說，老師現(xiàn)場制作（身體、尾巴、眼睛、花紋裝飾等），并由學(xué)生挑選顏色搭配，（提醒學(xué)生制作時(shí)需先后再前，先下再上，運(yùn)用捏、搓、揉、壓、刻、切、割等方法），做出一條美麗的魚。（添加的景色也可用繪畫的方式）三、
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