有趣的彩泥教案最終定稿-文庫吧資料
2024-10-21 05:29本頁面
【正文】 、教師示范制作，并教學生掌握簡單的制作方法1．出示材料，并引導學生配色。教學課時：2課時教學過程：一、回憶導入小朋友，看屏幕上都有什么？是用什么做的？（橡皮泥）對，我們今天就里學習用橡皮泥來制作這些。2．彩泥的色彩搭配。3．培養(yǎng)學生的動手動腦能力。四、評價總結(jié)評價欣賞作品優(yōu)秀作業(yè)展示第五篇：彩泥教案橡皮泥教案教學目的：1．引導學生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，體驗材料帶來的美感。三、輔導制作認真觀察，畫背景，設置場景。啟發(fā)同學們仔細觀察：這副作品是什么樣子的？需要哪些顏色？應該怎么捏？順序是什么？作品在盤子的什么位置？捏的時候應該注意什么？老師示范做法。教學重難點：掌握彩泥的制作方法（捏、粘、卷、揉、搓、壓、刻等技能）教學過程：一、點名清點人數(shù)，講解課堂要求。第四篇：彩泥教案彩泥《 》教案教學目標：引導學生用彩泥來表現(xiàn)生活中的事物，大膽地造型。只要把自己的作品在投影儀下放一放，大屏幕上出現(xiàn)了自己的作品，心里就特別高興特別自豪。在展示評述過程中，讓學生把自己或本組的作品放在投影儀下進行展示，對此學生很感興趣，也很興奮，做完的學生幾乎都想在臺上說一說，表現(xiàn)表現(xiàn)。因在討論的時候，合作的同學可以分工合作一幅作品中的某一部分，然后再拼貼添畫成一幅完整的有內(nèi)容的有趣作品；也可以在討論中相互知道各自最喜歡、最有趣的、準備制作的是什么，在制作過程中可以相互學習借鑒，最后把各自的作品拼在一張卡紙上，形成一個整體，相互欣賞，在欣賞中自然會相互比較、評論。制作過程我提示如果能用合作的方式完成作品，是不是更好。課堂中利用示范，導入了本課的要求：造型與色彩可以突破常規(guī)，進行大膽的夸張、變形、想像和創(chuàng)造；色彩搭配要鮮明，對比要強烈，能突出主要的造型。七、布置學生收拾、整理教室衛(wèi)生，美化環(huán)境。提高學生的審美能力。四、教師巡回指導，主要提示橡皮泥的制作技巧和色彩搭配，并提醒、幫助學生充實作品的內(nèi)容。（3）橡皮泥貼畫的造型設計。教師示范制作并講解貼畫制作的步驟：教師邊示范邊講解橡皮泥貼畫，并歸納出貼畫的步驟：（1）橡皮泥貼畫的構(gòu)圖設計（以向日葵為例，指出構(gòu)圖要考慮到畫面安排、作品大小。讓學生了解橡皮泥貼畫的材料特點，從構(gòu)圖、用色、造型、內(nèi)容讓學生了解每幅畫的特色。激發(fā)興趣二、講授新課欣賞范作師：在我們學習制作橡皮泥貼畫前先來欣賞幾幅貼畫作品。學習橡皮泥的色彩搭配。培養(yǎng)學生的動手動腦能力。）第三篇：有趣的彩泥優(yōu)質(zhì)課教案有趣的彩泥(人教版小學二年級上冊美術(shù)教案)教學目標：引導學生用橡皮泥來表現(xiàn)生活中的事物。六、布置課堂作業(yè)以四人小組為單位，討論并分工每人制作一、兩件自己喜歡的彩泥作品，然后合在一張彩色卡紙上，有時間可用水彩筆進行添畫，做成一幅完整的作品。你覺得哪里漂亮？為什么？它運用了哪些方法？顏色有什么特色，是不是跟生活本身是一樣的色彩？2．欣賞中引導學生討論，“怎樣利用彩泥制作有趣形象
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1