【正文】 （此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的資料。 二、總結(jié)：“媽媽”表揚在緊急情景下會喊叫媽媽的小兔。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會兒，自我去找水。教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。 活動準備： 小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。讓幼兒為不一樣的場所設計并張貼相應的”禁止煙火”“當心火災”等標志。經(jīng)過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的本事。 讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。 ⑤認識”嚴禁煙火”的標志。 ③不能隨便燃放煙花爆竹。 ①預防火災，小朋友們不能隨便玩火?；鸩粌H僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。 活動過程 從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。 活動重點難點： 讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護本事。 必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。 游戲玩法： 把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。 游戲準備： 經(jīng)驗準備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，明白如何自救。 托班安全教案 第14篇： 幼兒園小班安全教案：防火 訓練爬、跑等動作技能。（此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的資料。 二、總結(jié)：“村長”表揚在緊急情景下會喊叫的小兔。 活動過程： 一、游戲：主班教師我小朋友扮喜洋洋，配班教師扮灰太狼，教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。 托班安全教案 第13篇： 托班安全教案：遇到危險怎樣辦 活動目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情景時，明白用“喊叫”（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。 教師：有時，因為小朋友不細心把桌子上的湯弄潑了，當大家遇到這種事時，首先讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。然后，能夠請成人幫忙處理潑下來的湯。)他該怎樣辦？”來聽聽這個小朋友是怎樣做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，趕緊把胳膊移開，以免湯把自我的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自我。 能根據(jù)圖片大膽講述畫面資料。 附兒歌： 安全避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個時候怎樣辦？ 千萬不慌亂跑！ 安全避雷有妙計： 不能躲在大樹下；不能躲在電線桿下；不能躲在潮濕處；不能躲在高危處；不慌不亂四處看；找到低處蹲下來，雷電沒有再走動，定能安全回到家。 結(jié)束。 教念兒歌《安全避雷電》 表演游戲《下雨啦》 情景設計：播放音樂《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。 C）不能夠躲在電線桿下。 A）不能夠跑到大樹下躲避雷雨閃電。 圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問： 1）剛才我們在半路上遇到什么事情啦？ 2）今日小可愛也遇到了像我們同樣的事情，此刻，我們一齊來看看他是怎樣做的，好么？ 觀看課件《如何防雷電》 圍繞課件資料與幼兒展開討論。 1）剛走到半路上，突然傳來一陣雷雨閃電的聲音（用錄音機播放音樂）“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細觀察孩子們躲在哪里。 三、活動過程： 導入，今日，***小朋友邀請我們到他家去做客，此刻我們出發(fā)吧。 9）自編兒歌一首《安全避雷電》。 7）籃子一個。 5）用銀色的包裝紙剪成一條條細小的長帶。 3）模擬電線桿一根、電線一條。 二、活動準備： 材料準備： 1）錄音機、磁帶。 鍛煉幼兒對事物的確定本事和想象本事，增強幼兒的安全意識。）小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。）（2）手受傷了怎樣辦？（如果擦傷了皮，先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的找醫(yī)生處理。 討論怎樣保護、處理受了傷的手。） 小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自我?guī)砦ｋU和許多不方便。 討論怎樣才能使我們的小手不受傷。因為這些東西很尖，很鋒利。 教學準備：相關(guān)圖片一張。”兔媽媽：大狼走了，我們安全了！ （音樂響起），再次出現(xiàn)大灰狼音樂，兔媽媽：不好，大灰狼又來了！快藏起來，大灰狼再次自言自語，兔媽媽：寶寶，我們安全了，兔寶寶合著音樂跳出來，兔媽媽：你們剛才躲在什么地方呀？去告訴客人教師吧！ 托班安全教案 第10篇： 幼兒園小班安全教案：小手流血了 教學目標： 明白愛護小手，不玩尖利的東西?？刹欢阍谝积R，不然大灰狼會發(fā)現(xiàn)你們的。 小動物玩得真高興啊，走！跟著兔媽媽到草地上玩咯！看看誰的耳朵長得最最長，一蹦一跳出發(fā)咯！ 兔寶寶第二次練習：寶寶，我們在草地上跳個舞吧！長耳朵們，跟著媽媽輕輕跳、慢慢跳 寶寶第三次練習：時間不早了，跟著媽媽回家了，我們的家在哪里？（那里）我們的家在前面。（2）誰是我的兔寶寶？（幼兒團體回答