小學(xué)五年級上冊語文課件：父愛之舟(參考版)
2024-12-06 23:02本頁面
【正文】 完成小練筆?！ ?，你有什么收獲和感受呢?生自由發(fā)言，感受父愛的深沉和偉大，激發(fā)感恩之情。要運用一些手法，如相互映襯等?！ ∵x材要真實。“父愛之舟”情感內(nèi)涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。在作者的人生道路上，父愛載著他度過艱難的歲月，到達理想的彼岸。所以在夢的最后，吳冠中說：“我什么時候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了!”至此點明題目，文章的主旨也得以揭示。 ，讓作者記憶深刻，永難磨滅，隨著時間的流逝，愈加深厚。示例3：“父親背‘我’去上學(xué)”這個場景最感人，因為這個場景表現(xiàn)了父親對“我”寄予的期望，他是多么希望自己的孩子能夠?qū)W知識，長出息。 示例1：“‘我’和父親住旅店”這個場景最感人，雖然父親用錢極為節(jié)省，但在旅館住宿時，他看到我身上被臭蟲咬的大紅疙瘩，卻心疼得同意加錢換房間，這樣相互映襯，父親對兒子的疼愛躍然紙上。指明讀，閉眼邊聽邊想象畫面，最打動你的是哪里? ，燈片出示，廟會熱鬧場景的描寫有什么好處? 交流(對比、熱鬧、偏僻?！ ∷摹⒓?xì)讀品悟，感受父愛?！ ?，你發(fā)現(xiàn)了什么? 前三個是生活點滴，之后是支持讀書，有詳有略，相同的是飽含父愛。小結(jié)：閱讀相關(guān)段落，抓住關(guān)鍵句，聯(lián)系整段內(nèi)容進行簡要概括。父親送“我”去無錫師范上學(xué)。父親送“我”去鵝山高小上學(xué)。趕廟會?！ 』貞浀膱鼍坝校焊改敢估镂剐Q、賣繭?！ ∪?、初讀課文，理清場景 1.(課件出示)快速默讀課文，思考：作者在夢中回憶了哪些場景?概括大意。今天就讓我們走進吳冠中的《父愛之舟》，去感受那深沉、真摯且永恒的父愛吧! 齊讀課題，你知道了什么?有什么想知道的? 二、檢查預(yù)習(xí)，了解順序 ，課前我們進行了整讀和預(yù)習(xí)，生字和生詞的學(xué)習(xí)中同學(xué)們還有什么想和大家交流?易錯字，理解詞語。無論我們做什么，父親都會在背后默默地支持我們，父親用厚實的臂膀支撐著整個家庭，父親用親情溫暖著孩子的心靈?！ ≌n件播放歌曲《父親》。學(xué)習(xí)本文時，就要讓同學(xué)們進行課堂練筆，學(xué)習(xí)從生活中選材，選擇平凡的小事，從小事中挖掘大主題。同學(xué)們在平時寫作時，最苦惱的事情就是無事可寫，無話可說?！ ”磉_運用。教學(xué)時，先要熟讀課文，理清脈絡(luò)，概括出課文敘述的場景，為下一步深入理解人物形象，感受蘊含的情感打好基礎(chǔ)。以從夢中醒來，淚濕枕邊結(jié)束，首尾照應(yīng)，開合自如。本文所寫的內(nèi)容看似零碎，其實結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 ，正確理解“父愛之舟”的含義，體會文中所表
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