小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)江畔獨(dú)步尋花課件【三篇】(參考版)
2024-12-06 22:45本頁面
【正文】 ?！ ∥?、作業(yè) ，結(jié)合詩句說說春天的花、春天的蝶、春天的鳥這些景物的特點(diǎn)，再動(dòng)筆把這首詩描寫的意境繪成一幅畫。蝴蝶在花叢中飛來飛去，好似戀戀不舍一樣，恰好這時(shí)，黃鶯也發(fā)出了動(dòng)聽的叫聲，真是自由自在的小鳥?！ ∪?、練習(xí) ，你還知道哪些描寫春天的詩呢？ 。 。 第三句四句：講蝶鶯對(duì)花的喜愛?！ 。骸 〉谝痪洌簭恼w上說花的樣子?！ ?，也請(qǐng)學(xué)生配樂練習(xí)朗讀?！ ?。 ?。?）請(qǐng)同學(xué)邊看課件邊用自己的話說說第二句古詩的意思?！ 。?）現(xiàn)在是怎樣的景象了呢？（充分理解“滿”“壓枝低”） ?。?）出示課件2。怎樣的景象就可以和書中描寫的詩句一樣了呢？請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手選擇?！ 。旅嫖覀兙碗S作者一同到江邊走一走，看一看。 ?。?）把你的學(xué)習(xí)成果向旁邊的伙伴做匯報(bào)?！ 。?）這是一篇寫景的詩文，作者向我們介紹了哪里的景色呢？這里的景是什么樣的呢？請(qǐng)你們?cè)僮x一讀古詩。（同學(xué)們自讀古詩） ?！ 。?）同學(xué)們，請(qǐng)大家讀一讀這首古詩，首先看看這首古詩是誰寫的，你還記得他嗎？你曾經(jīng)讀過他的哪些古詩？（簡(jiǎn)介作家，說出自己讀過的作品。 二、新授 （一）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn)
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