小學三年級語文江上漁者教案(參考版)
2024-12-06 22:44本頁面
【正文】 小學三年級語文《江上漁者》 。并提醒注意關鍵筆畫的寫法?！ ±蠋煼秾戇@四個字?！ 〈蠹业恼n文讀得這么有感情，字也一定寫得很美，讓我們一起來寫字吧?！ 熒黄饾M懷情感誦讀全詩?！ ∧敲矗瑯拥骄茦抢锍贼~的客人，為什么只有范仲淹有這種感受呢？（因為范仲淹是個憂國憂民的詩人，他心懷天下，同情勞動人民，同情人民的疾苦，所以他因景生情，寫下了這首詩?！ ∧銈兌际呛苡型樾牡暮⒆?。指名說。（范仲淹想，人們只知道鱸魚好吃，不知道這些漁民是多么艱辛，捕魚是多么危險?。。倪@句話里你又知道了什么？（漁民捕魚是多么辛苦和危險?。。煟骸捌D辛”就是指的辛苦、艱苦?！弊x得好，（出示課件：波濤洶涌的江面上，一只像樹葉一樣柔弱的小船被浪推著搖晃的情景）這時，師在哀怨的民樂聲中用深沉而緩慢的語調小結，把學生的思緒引到更深更遠：在茫茫的江面上，漁民隨時會遭強風暴雨的襲擊；江面上波浪起伏，波濤洶涌，一葉小舟行駛危險，隨時都會有翻沉的危險，可這些漁民為了生活，不得不在風浪中捕魚…… 全班合著音樂齊讀這兩句話?！ ≈该麅擅麑W生反饋，“只見江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹葉，隨著風浪起伏。”師邊做動作邊引讀“一會兒”——學生接著讀“被卷上浪尖，”師邊做動作邊引讀“一會兒”——學生接著讀“又被打入浪谷。師范讀“只見江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹葉，隨著風浪起伏。相機認讀體會詞卡：波濤洶涌。）師畫簡筆畫大波浪?！保 煼蹲x，你仿佛看到了江面上出現(xiàn)了怎樣的情景？（江面上風浪很大，一只漁船在風浪里起伏。這時，范仲淹站起身來，向江面上望去，他又看到了什么？（指名學生回答課文里的句子：“只見江面上波濤洶涌，一只漁船像一片樹葉，隨著風浪起伏。）指名讀句子，讀出人們對鱸魚的喜愛。從“南來北往”知道了客人很多?！边@一句。聽到的用橫線、看到的用波浪線畫下來?！苯處熃又x第二自然段第一句“有一天，范仲淹來到江邊的一個酒樓，一邊”——引學生接著讀“一邊飲酒，一邊觀賞風景”。自主體驗，感悟詩文： 他是在什么情況下寫下這首詩的呢？老師想請幾名同學來讀一讀課文，其它的同學仔細聽，看他們是不是字音讀的正確，句子讀的流利了。你看江中那只小小的漁船，在風浪中飄著，一會兒看得見，一會兒看不見，多么驚險?。 ↓R讀古詩?！ 。?）學生集體交流詩句的主要內容?！ ★L波：風浪。 美：鮮美?！ ∽⑨專和鶃恚簛韥硗！ 〗庠~連句知大意。（其他同學幫助聽聽，如果同學有讀錯的地方，請幫助指出來，如果沒有讀錯的地方，我們就用掌聲來表揚他，好嗎！） 學生朗讀，評價?！ ≌l愿意再來讀這首古詩，并能將詩讀正確。請你再讀一遍好嗎？……） 自由朗讀： 請同學們自由地讀讀這首詩，注意把詩句中字的讀音讀正確?！ 。ń處熞龑缘脑u價：你可真了不起，第一次就能把詩句讀正確。i”?！ 俺鰶]”的“沒”讀作“m242。 誰會讀這首詩?！ 〗贤鶃砣?， 但愛鱸魚美?！ 《?、讀詩解意。江上
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