六年級上冊語文復(fù)習(xí)資料(參考版)
2024-12-06 05:36本頁面
【正文】 此景象真可謂是“_碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護花”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。”爺爺高興地笑了。”）我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸埃ā~紅于二月花’）。爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句（“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”）來表達對遠別好友的深情厚誼。誰言寸草心，報得三春暉。當(dāng)我們要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（“慈母手中線，游子身上衣。”）有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的（“當(dāng)局者迷，旁觀者清”）?！保┬∶鞒商煨乃疾辉趯W(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：（“少壯不努力，老大徒傷悲。第27課《蒙娜麗莎之約》第8自然段。第25課《伯牙絕弦》全文。 第17課《少年閏土》第1自然段。 綜合性學(xué)習(xí)第100—112頁。 第4課《索溪峪的野》第2自然段。人物評價：從本課看出貝多芬是一個（有音樂天賦和創(chuàng)作才華、善良、同情窮人）的人。（2）.聽著琴聲，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。重點問題（1）想一想貝多芬為什么要彈琴給盲人兄妹聽；為什么彈完一曲，又彈一曲。標(biāo)題含義：《月光曲》又叫《月光奏鳴曲》《月光》。貝多芬生活道路非?？部溃?6 歲時聽力開始減弱，晚年失聰，只能通過書寫跟人交談。翻譯：伯牙覺得世界上再也找不到知音了，于是，他把心愛的琴摔碎，終身不再彈琴。翻譯：伯牙心里想到什么，鐘子期一定能準(zhǔn)確地道出他的心意。標(biāo)題含義：絕：斷絕 伯牙絕弦：俞伯牙斷絕琴弦重點問題：背默課文、翻譯詩句意思。明代小說家馮夢龍根據(jù)這個傳說創(chuàng)作了《伯牙摔琴謝知音》，收在《警世通言》中?！恫澜^弦》資料袋：俞伯牙、鐘子期相傳為春秋時代人，關(guān)于他們二人成為知音的故事，《列子》《呂氏春秋》等古書均有記載，也流傳于民間。（語言描寫）；（4）老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步……（動作描寫）文章情節(jié)：課文主要講了（每年冬天，一位老人步行二十余里，為海鷗送餐，呼喚海鷗的名字，與海鷗結(jié)下了深厚的情誼，老人去世后，海鷗們不約而同地為老人送行）的事?！独先伺c海鷗》中心思想：表達了老人對海鷗無私的愛以及海鷗對老人的那份令人震撼的情。人物評價：魯迅先生是一個（愛憎分明，為自己想得少，為別人想得多）的人。從話語中，可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。（2）理解“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” 這句話的含義答： “四周黑洞洞的” ，比喻當(dāng)時社會一片黑暗，看不到一點兒光明，人民連一點兒民主和自由都沒有。重點問題（1）《我的伯父魯迅先生》課文主要記敘了作者回憶魯迅先生的哪幾件事，說說他給你留下了怎樣的印象？答：敘述了四件事：談《水滸傳》、笑談“碰壁”、熱情救助黃包車夫、關(guān)心女傭。人物評價：閏土是一個（見識豐富、活潑可愛、聰明能干）的農(nóng)村少年。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。答：“他們”指“我”往常的朋友。重
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