【正文】 i（玫瑰） 域y249。（機(jī)械）（槍械） 逆n236。n（頭銜）（軍銜） 糞f232。（缺乏）（乏力） 譽(yù)y249。o（有效）（效果） 蝕sh237。n（頑強(qiáng)）（頑固） 卓zhu243。n（人倫）（倫理） 藤t233。（匣子）（木匣） 喳ch?。ㄔ? 吭kēng（吭聲）（吭氣） 娜nu243。n（蘸水）（蘸火） 毒d（鐵銹）（生銹） 摩m?。ζ剑? 揉r243。（錢幣）（硬幣） 哎āi（哎呀） 櫥chng（興旺）（旺盛）炊chuī（野炊）（炊煙）14 乖guāi（乖巧）（乖乖） 裙q（舅舅）（舅父）12 鴻h243。n（峻峭）（峻嶺） 殘c225。ng(肥胖）（變胖）刑x237。（恐怖）（可怖）瞅chǒu（瞅見(jiàn)）（瞅瞅） 魔m243。（書籍）（國(guó)籍） 屜t236。（寺院）（寺廟） 逛gu224。（板栗）（栗子）箏zhēng（風(fēng)箏）（古箏） 鞭biān（鞭炮）（馬鞭） 麥m224。（食醋）（吃醋） 餃jiǎo（餃子）（蒸餃） 翡fěi（翡翠）拌b224。o（熬粥）（熬藥） 蒜su224。（勃勃）（勃發(fā)）6 荀x（挪移) （挪動(dòng)） 蒸zhēng(蒸煮）（蒸發(fā))3 秧yāng（秧苗）（插秧） 萎wěi（枯萎）（萎縮） 番fān（番號(hào)）（幾番）鍛du224。古為今用“舍本逐末”來(lái)比喻做事不抓住主要問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)。精益求精觸類旁通各抒己見(jiàn)不恥下問(wèn)實(shí)事求是舉一反三標(biāo)新立異獨(dú)出心裁革故鼎新群策群力迎難而上集思廣益堅(jiān)持不懈發(fā)憤圖強(qiáng)拓展五日積月累百煉成鋼你盡可以消滅他，課就是打不敗他。——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。——（蘇聯(lián)）《靜靜的頓河》守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的。正直是道德之本。 我渴望自由， 但我深深地知道—— 人的身軀怎能從狗洞子里爬出！ 我希望有一天 地下的烈火， 將我連這活棺材一齊燒掉， 我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！《紅巖》中的人物有：江姐、許云峰、華子良、小蘿卜頭……革命題材的小說(shuō)《鐵道游擊隊(duì)》，作者劉知俠；《紅日》，作者吳強(qiáng)；《小兵張嘎》，作者徐光耀；《小游擊隊(duì)員》，作者王愿堅(jiān)；《赤色小子》，作者張品成?；仡櫸覈?guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)還有清明、端午、乞巧節(jié)等。百里不同風(fēng)，千里不同俗。唐 千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。王安石 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?；仡櫋秱髁?xí)錄》（5）操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！蹲髠鳌罚?）甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美?；仡? “見(jiàn)微知著”的意思：看到事物的苗頭，就能知道它的發(fā)展趨勢(shì)或問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。而這些只有“打破沙鍋問(wèn)到底”的人才能做到。 “打破沙鍋問(wèn)到底”形象表達(dá)這樣寫的好處：這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。 理解句子： （1）最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。 “真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”是課文的主要觀點(diǎn)，用事實(shí)論述了只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。 這里的“變”是一種人生價(jià)值的提升，生命境界的飛躍，四個(gè)“變成”概括了居里夫人奮斗的一生以及不朽的功績(jī)。 “這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類做出貢獻(xiàn)。 理解句子： （1）這種可貴的性格和高遠(yuǎn)的追求，是瑪麗.第18課 跨越百年的美麗 題目中的“百年”指的是永恒，居里夫人的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永恒。梗概圍繞“歷險(xiǎn)”寫了湯姆的五次歷險(xiǎn)。）第16課 魯賓遜漂流記 《魯濱孫漂流記》的梗概部分按魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘，寫了“遇險(xiǎn)島上”、“建房定居”、“養(yǎng)牧種植”、“救星期五”、“回到英國(guó)”，讓我們初步了解了魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷，表現(xiàn)了魯濱孫（不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干）的特點(diǎn)。 ： （1）講凡卡的悲慘遭遇時(shí)，作者的敘述，凡卡的信和寫信過(guò)程中的回憶，三部分內(nèi)容穿插組成； （2）采用了對(duì)比、反襯、暗示的表達(dá)方法； （3）課文以凡卡的夢(mèng)結(jié)尾，暗示了他愿望的破滅，給人留下深刻的思考，激起人們對(duì)凡卡的深切同情和對(duì)黑暗社會(huì)的憤怒。通過(guò)凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統(tǒng)治下，俄國(guó)社會(huì)中窮苦兒童的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。15凡卡前一個(gè)“幸?！敝感∨⑴R死前在美好的幻想中度過(guò)的，是幸福的；后一個(gè)“幸?！敝感∨⑺篮缶蜎](méi)有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。 （2）她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。 （1）飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。 ，是因?yàn)樽骷仪擅畹谋磉_(dá)方法：寫實(shí)和寫虛交替進(jìn)行，美麗的幻想和殘酷的現(xiàn)實(shí)交替出現(xiàn)。本課講述了一個(gè)賣火柴的小女孩大年夜凍死在街頭的故事。 （3）搞好團(tuán)結(jié)，克服困難，提高勇氣，互相愛(ài)護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來(lái)。 （1）樹(shù)立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。1《為人民服務(wù)》是毛澤東于1944年9月8日在中共中央警備團(tuán)追悼張思德會(huì)議上所做的演講，是一篇議論文。（5）父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話……他對(duì)革命事業(yè)的信心…… 因?yàn)槔畲筢撏緦?duì)革命充滿信心，所以在極端困難、危險(xiǎn)的情況下，能夠坦然自若，不在敵人的嚴(yán)刑拷打下屈服，也不因親人的喊聲、哭聲而憂傷，他用安定沉著影響親人，使他們化悲傷為力量。（4）在法庭上……父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡，我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（3）他們奪下父親的手槍……父親保持著他慣有的嚴(yán)峻態(tài)度…… （2）局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重……他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親也幾次勸他…… （1）那年春天，父親夜里回來(lái)的很晚。 ②在軍警中間，我發(fā)現(xiàn)了前三天被捕的工友閻振三。①工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)?！薄饔茫和怀隽俗髡邔?duì)父親被害這件事印象深刻，表達(dá)了對(duì)父親的深深懷念。 ①1927年4月28日，我永遠(yuǎn)忘不了那一天，那是我父親的被難日……②后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)……為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉作用：使讀者對(duì)事情的來(lái)龍去脈了解的更清楚，得到的印象、感受更深刻。 （1） （3）法庭上，李大釗同志與敵人作斗爭(zhēng)。 ： （1）被捕前，李大釗同志堅(jiān)持革命工作。除開(kāi)頭外，文章是按被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的順序來(lái)敘述的。通過(guò)對(duì)李大釗被捕前到被害后的回憶，展示了革命先烈忠于革命事業(yè)的偉大精神和面對(duì)敵人堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。10十六年前的回憶對(duì)除夕、大年初一、元宵節(jié)三部分寫得詳細(xì)，其它部分寫得簡(jiǎn)略，這樣寫的好處是：點(diǎn)面結(jié)合、主次分明、印象深刻。 （2）初一男人們外出拜年，女人們?cè)诩艺写腿?，小孩逛廟會(huì)?！边@句話的意思是只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有所作為的人。樹(shù)似人，人如樹(shù)，這篇文章是借物喻人的表達(dá)方法。桃花心木在不確定中尋找水源、拼命扎根，就能長(zhǎng)成百年大樹(shù)，顯示出勃勃生機(jī)?！安淮_定”指老天下雨，種樹(shù)人澆水沒(méi)規(guī)律。文章借樹(shù)的生長(zhǎng)比喻人的成長(zhǎng)。作者用全身心去感受時(shí)光的流逝。 ④過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？ 作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使時(shí)間匆匆而去的形象化為“如輕煙”“如薄霧”， 比喻獨(dú)特，聯(lián)想新奇。 ③洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。 作者運(yùn)用比喻，把自己過(guò)去的八千多日子比喻成針尖上的水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”運(yùn)用設(shè)問(wèn)的方法，表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光逝去而無(wú)法挽留的無(wú)奈和對(duì)已逝日子的深深留念。： ①燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 （2）光陰似箭，日月如梭。、比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法。1.《匆匆》的作者是朱自清，他的作品還有《綠》、《背影》。兩個(gè)小孩笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢？”2匆匆另一個(gè)小孩卻認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候離人遠(yuǎn)些，而中午時(shí)要近些?！薄秲尚恨q日》全文翻譯： 有一天，孔子到東方游學(xué)，看到兩個(gè)小孩為什么事情爭(zhēng)辯不已，便問(wèn)是什么原因。 2知：通“智”。 　2汝：你。湯：熱水?！? 　2探湯：把手伸向熱水里?！? 　2滄滄涼涼：形容清涼的感覺(jué)?！? 　2盤盂：盛物的器皿。 　　 1去：離。）為汝（rǔ）[26]多知[27]乎？”注釋：1本文選自《列子 湯問(wèn)》 1辯斗：辯論，爭(zhēng)論。）[22]，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”　　一兒曰：“日初出滄（cāng）滄涼涼[23]，及其日中如探湯[24]，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”　　孔子不能決[25]也。”　　一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。 《兩小兒辯日》全文：兩小兒辯日[16]　　孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗[17]，問(wèn)其故。雖然他倆在一塊兒學(xué)習(xí)，但是后一個(gè)同學(xué)不如前一個(gè)學(xué)得好?！秾W(xué)弈》全文翻譯： 弈秋是全國(guó)的下棋高手?！?為：因?yàn)椤?弗：不。之：他，指前一個(gè)人。繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭。之：指弈秋的教導(dǎo)。誨：教導(dǎo)。通國(guó)：全國(guó)。弈：下棋。孟子是我國(guó)古代的思想家、教育家。）？曰：非然也。）[12]若之矣（yǐ）[13]。）[9]而射之。i）弈秋之為聽(tīng)[5]；一人雖聽(tīng)之[6]，一心以為有鴻鵠（h）[1] 弈秋[2]，通國(guó)[3]之善弈者也。（3）孰為汝多知乎？難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗鐒e人好嗎？回答說(shuō)：“不是這樣的。（1）為是其智弗若與？曰：非然也?？鬃右簧难孕斜坏茏泳幊伞墩撜Z(yǔ)》一書。后世將他與孔子合稱為“孔孟”。 2.《兩小兒辯日》選自《列子 湯問(wèn)》，故事體現(xiàn)了兩小兒善于觀察，敢于提問(wèn)，說(shuō)話有理有據(jù)和孔子實(shí)事求是的態(tài)度。例：近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響——丁——冬——丁——冬……小升初六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)資料 1.《學(xué)弈》選自《孟子 告子》。（11）破折號(hào)[用——表示]它表示解釋說(shuō)明，意思的遞進(jìn)或轉(zhuǎn)折，聲音的中斷或延續(xù)等，占兩格，寫在格的中間。（10）分號(hào)[用；表示]用于分句與分句之間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。（9）書名號(hào)[用《 》表示]用來(lái)表示書籍、文章、報(bào)刊、歌曲、電影等的名稱?！也辉?，你在家里做些什么呢？” ④表示說(shuō)話結(jié)巴，欲言又止。如：“古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……” ③表示話未說(shuō)完，語(yǔ)意未盡。本冊(cè)的主要用法有： ①表明心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)。例：給詩(shī)加“腰”。例：有一家外國(guó)報(bào)紙輕蔑地說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國(guó)工程師還沒(méi)出世呢。例：波農(nóng)丁對(duì)我說(shuō)：“太陽(yáng)要落山了，火塘要熄滅了，嘎羧要走黃泉路啦。例：爸爸忽然在書房里驚叫起來(lái)：“快來(lái)看！”（7）引號(hào)：引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)(用“”表示)和單引號(hào)（‘ ’）兩種。例：他們最后提出一個(gè)條件：清政府如果用本國(guó)的工程師來(lái)修筑鐵路，他們就不再過(guò)問(wèn)。冒號(hào)主要用途是用于提示語(yǔ)或總結(jié)語(yǔ)之后，表示后面還有話說(shuō)。例：①我多么得意?。。ǜ吲d）②我早就不管他了?。鈶崳劭窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)