五年級(jí)假如沒有灰塵說課稿(參考版)
2024-12-06 03:40本頁面
【正文】 七、布置作業(yè)這篇課文我們學(xué)完了，那么你們還想對(duì)灰塵有更加全面的了解嗎？推薦《37灰塵的旅行》同學(xué)們運(yùn)用我們這單元學(xué)習(xí)說明文的方法，一邊閱讀，一邊畫出來你了解到的新知識(shí)，找一找文章使用了哪些說明方法。）同學(xué)們總結(jié)得很好，可是我們學(xué)到的這些知識(shí)，不僅要會(huì)說，更要會(huì)用這才是真正地學(xué)會(huì)，所以希望同學(xué)們能夠把我們?cè)谡n文中學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到自己的習(xí)作中去。（為了使文章更加清楚明白，大都層次分明、條理清晰，本單元基本都是一個(gè)自然段講述一個(gè)內(nèi)容。（以科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言向別人介紹、說明一種事物的文章。（知道了許多科學(xué)知識(shí)。六、討論收獲，拓展延伸同學(xué)們說明文這一單元我們已經(jīng)學(xué)完了，咱們了聊一聊總結(jié)一下你們都有哪些收獲吧？學(xué)生可以從三方面總結(jié)。同學(xué)們看看這真是：不學(xué)不知道，一學(xué)嚇一跳，現(xiàn)在如果有人再問你：假如這個(gè)世界沒有灰塵行嗎？你們的回答是？是啊，你們看像灰塵這樣我們這樣討厭的東西，從別的角度一看竟是與我們這個(gè)世界息息相關(guān)的東西，這多么奇妙??！事實(shí)上，世界上任何事物、人都沒有絕對(duì)的好與壞，從不同的角度去分析可能就會(huì)出現(xiàn)截然相反的結(jié)果。c結(jié)尾處起到了總結(jié)全文的作用。）教師引導(dǎo)提問：①哪種說明方法在這篇文章中使用最突出？②文章中幾次使用這種方法（6次）③作者有必要這么反復(fù)使用這一種方法嗎？看看這六次分別出現(xiàn)在文章的什么地方？找出來讀一讀，想一想他們分別有什么用處？（a文章以此為題起到了吸引讀者，引起讀者好奇的作用。討論，作者是怎樣把這些特點(diǎn)和作用寫得清楚具體而又生動(dòng)吸引
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