友愛教學(xué)反思(參考版)
2024-12-06 00:43本頁面
【正文】 教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，水到渠成，孩子們的情感得到了升華。隨后，當(dāng)他們看到失去雙臂的黃陽光叔叔、殘奧會的運動員們身殘志堅、自強不息，由衷地產(chǎn)生了敬佩之情，并愿意學(xué)習(xí)優(yōu)秀殘疾人頑強拼搏的精神。 活動加深了體驗，使孩子們受到了很大的觸動，深深地體會到殘疾人生活的艱難?！ 问执┮路 ∮米鞂懽?。課堂上主要進行了四項體驗活動?！ ∮捎隗w驗產(chǎn)生理解，體驗產(chǎn)生情感。我又讓學(xué)生翻看教科書并提出問題，教科書中呈現(xiàn)的體驗性學(xué)習(xí)活動對學(xué)生來說比較生疏，他們不明白一個正常人為什么要把手背在后面穿衣服，他們不熟悉桑蘭、成潔，對那位失去了四肢卻能夠跳繩、游泳、爬山的乙武洋匡更是布滿了好奇；他們不明白沒有手怎么拿繩子，沒有腳怎么爬山，沒有四肢怎么游泳，這樣的人怎么還能上大學(xué)。由于殘疾人是社會上的弱勢群體，學(xué)生在平時的生活中不太輕易接觸到，他們所看到的大多是在商場和路邊乞討的殘疾人?！队褠邸方虒W(xué)反思5 為了尋求恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)切入點，課前我對學(xué)生進行了學(xué)情調(diào)查，了解學(xué)生對殘疾人已有的熟悉程度，了解他們的學(xué)習(xí)愿望、他們想知道有關(guān)殘疾人的哪些情況等。友情是一種珍貴的友誼?！ 镀返屡c社會》課程的核心是引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)會做人。課堂上洋溢著愛的氣氛，我給學(xué)生提了這樣的一個問題：“有一次小明生病了，連著三天都沒有上學(xué)，在這種情況下，你們想幫助他做點什么，說點什么呢？”。更要明白給別人的幫助和關(guān)愛能給人們帶去安慰?！ ∩贤辍队亚楹陀褠邸愤@一節(jié)課后，我深深體會到這些８到９歲的孩子真的知道了團結(jié)就是力量，一方有難八方支援的道理，至少孩子們學(xué)會了當(dāng)同學(xué)朋友有困難的時候，我們要幫助他們，關(guān)心他們，使他們感到集體的溫暖，同學(xué)之間不能因為一些小事情就吵鬧，要學(xué)會體諒和理解他人。感悟和理解?！队褠邸方虒W(xué)反思4 《品德與社會》課的設(shè)置與孩子的生活和社會經(jīng)歷是息息相關(guān)的，因此教師在課前要做好充分的準備，先要就所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行廣泛的資料搜集?！ 〉?，這堂課中我覺得在學(xué)生談看法時，都比較膚淺，而這時的我又沒能較好地進行深層次的引導(dǎo)，使得整堂課的延伸方面做得較不夠。最后在學(xué)生用一句話或一首詩表達對友愛的理解時，很多同學(xué)都能較好的正確表達自己對友愛的理解，使友愛之花在學(xué)生腦海中留下深刻的印象。但恰恰相反，是學(xué)生的表現(xiàn)使課堂精彩迭出，他們敢于反思，敢于直白，敢于面對缺點錯誤，他們敞開胸懷的交流看法，在互動中碰撞生成，真正說出心里話。針對這一情況，我決定在班隊活動和思想品德課中開展以”愛”為主題的教育活動，試圖通過它幫助學(xué)生學(xué)會正確認識，理性對待同學(xué)之間的這種純潔而真摯的友愛?！队褠邸方虒W(xué)反思3 從學(xué)生日常中反映出的傾向、問題去構(gòu)思和組織教學(xué)活動是”新基礎(chǔ)教育”思想品德教學(xué)的一種重要表現(xiàn)形式，因為這樣的教學(xué)能產(chǎn)生直接、有影響的效果而在學(xué)生腦海中留下深刻印象，有力地促進他們積極、健康人格的培養(yǎng)與塑造?！ ∵@里，不惜浪費筆墨摘抄部分學(xué)生的”佳作”，我們從中感受到了學(xué)生的純真可愛?！ ∩?：友愛，猶如一只小船，載滿著你我之間五彩繽紛的快樂童年，也載滿了我們互助而感到的無比溫馨；友愛，猶如一張雪白的紙，譜寫了一首美好友愛的贊歌，引我們進入一個五彩斑斕的新世界；友愛，猶如一把金光閃耀的鑰匙，開啟我們的心靈，心與心互相溝通，心與心互相體會?！ ∮褠巯駮r間一樣永遠都不會消失，像春夏秋冬一樣永恒。我們需要它，它是我們同學(xué)交往的朋友。不要在上面亂涂亂畫，不要在上面抹上一層灰，讓我們手牽手共同來保護它。勿把戀愛比友愛，友愛純真莫玷污。] 五、表白心跡，深化認識 師：下面請同學(xué)樣邊聽《友誼地久天長》這首歌，邊用一句話或一首小詩來表達一下你對友愛的理解。 ?。ㄐ〗M進行比賽） 師
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