20xx小學(xué)校本研修工作實施方案(參考版)
2024-12-05 22:08本頁面
【正文】 2019小學(xué)校本研修工作實施方案 ?！ 檎{(diào)動教師的積極性，學(xué)校開展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展評活動、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比活動等?！ 榱藗湔n的規(guī)范，要求電子備課及手寫備課均采用統(tǒng)一的教案模板,電子備課的教師將教案發(fā)布到自己的教學(xué)博客，學(xué)校對實行電子備課的學(xué)科進行隨時檢查，發(fā)現(xiàn)課備的不及時或不規(guī)范，將終止其電子備課，重新進行抄寫備課，并作為教學(xué)常規(guī)檢查進行記錄?！ ∪⒀行薮胧 ?一)改革備課形式，使備課更有效 我們知道，教師上好課的前提是充足有效地備課，可是，傳統(tǒng)的全部手寫備課占據(jù)了教師大量的課余時間，也讓教師在疲于應(yīng)付的同時失去了教學(xué)設(shè)計應(yīng)有的靈感和激情?！ 。ㄔO(shè)一支團結(jié)和諧、互幫互學(xué)、合作進取的教師團隊，形成多項教學(xué)精品項目，培養(yǎng)多位有教學(xué)風(fēng)格的教師，提升教師隊伍的整體素質(zhì)?！ ?，開展養(yǎng)心閱讀和悅心書法的成果展示活動。形成具有本校特點的校本研修模式?！ 。故緝?yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，解決存在的問題，及時總結(jié)校本研修的實施情況。 ?！ ?，建立課堂觀察制度，從優(yōu)勢學(xué)科入手，以教研組為單位深入進行初步的課堂觀察研討活動?！ ！ ?、地點，利用教研活動制定有關(guān)備課、教學(xué)評價、教學(xué)探究及作業(yè)與輔導(dǎo)相關(guān)細則，細則力求切實可行?！ ?二)分階段目標 第一階段20xx年9月20xx年10月 ，成立校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。借助教材梳理，提高教師分析教材、把握教材的能力。 ，促進教師專業(yè)發(fā)展為教學(xué)研修主線，提高教師的教學(xué)研究能力，爭取各學(xué)科教師積極參與區(qū)級研究課、市級研究課?！ ?，悅心書法 養(yǎng)心閱讀：開闊學(xué)生的視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，提高學(xué)生的認讀水平和作文能力，陶冶學(xué)生的情操?！ 《?、研修目標 根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，我們確定了學(xué)校今后研修目標?！ ?，學(xué)生書寫普遍較差，作業(yè)本不夠整潔，教師批改還不夠及時、規(guī)范。 ，評價方案和評價措施均達到滿分，但地方課程和學(xué)校課程較弱，評價措施欠缺。老校教給教師們嚴謹務(wù)實的同時，也教給了教師們循規(guī)蹈矩、按部就班，因此工作中缺乏活力和現(xiàn)代氣息，這是目前教師隊伍的主要問題。20xx小學(xué)校本研修工作實施方案范文3 一、學(xué)校現(xiàn)狀分析 教師方面 我校擁有著一支勤奮、務(wù)實、敬業(yè)、責(zé)任心強的教師隊伍,在職教師有著良好的個人素質(zhì)和較高的業(yè)務(wù)能力，工作勤懇踏實，學(xué)科業(yè)務(wù)考試成績優(yōu)秀。為教師的成長鋪路搭橋，提供良好的學(xué)習(xí)、磨練、實踐的平臺，為教師的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間。(5)以網(wǎng)絡(luò)信息為載體，構(gòu)建信息化教學(xué)模式
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