農(nóng)村小學(xué)校本研修計(jì)劃實(shí)施方案(參考版)
2025-04-28 00:35本頁面
【正文】 姚 松2014年9月2日。教師個(gè)人寫研修總結(jié)。教師才藝展示。雷文奎 姚 松吳 勇六月份小課題研究。集體備課。雷文奎 姚 松 潘薪虹五月份教研組評(píng)課活動(dòng)。《終生學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的時(shí)代要求》教學(xué)反思交流活動(dòng)。集體備課。制定教師讀書計(jì)劃。學(xué)校研修工作總結(jié)。雷文奎 姚 松一月份撰寫教學(xué)論文。 容主持人十二月份《教師職業(yè)道德宣講》專題講座精讀《新課程名師教學(xué)100條建議》研讀教材。 修實(shí)施科學(xué)有效的研修工作，對(duì)規(guī)定動(dòng)作和自選動(dòng)作完成情況都納入考核范圍，其考核評(píng)估、考核結(jié)果要與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)等工作相掛鉤。規(guī)范管理，注重實(shí)效校本研修的重心貼近教師實(shí)際需要，貼近在課堂改革實(shí)施中碰到的問題，貫徹“全員、全方位、全過程”的規(guī)范化管理原則，注重校本研修的質(zhì)量，注重發(fā)現(xiàn)管理中的問題，并對(duì)其結(jié)果要進(jìn)行科學(xué)公正的評(píng)價(jià)，努力提升教師教學(xué)研究水平。突出重點(diǎn)，按需培訓(xùn)以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，圍繞這個(gè)重點(diǎn)，著力聚焦“師德師能”建設(shè)，聚焦課堂學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，學(xué)校要搭建六個(gè)平臺(tái)：基本功展示活動(dòng)、“課改”探
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