農(nóng)村小學校本研修計劃實施方案-在線瀏覽
2025-06-12 00:35本頁面
【正文】 為提高我校校本研修的實效性，根據(jù)縣進修?！陡鶕?jù)中小學教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定和我縣教師培訓(xùn)工作的實際，特制定本實施方案》的精神，結(jié)合本校實際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以全面開展的新一輪中小學教師全員培訓(xùn)為契機；以抓教風、學風、考風為平臺；以提高教師實施教育教學能力為重點，通過培訓(xùn)、科研、教研等活動的載體，融“學習——研究——教學”為一體，切實解決教學中的亟待解決的實際問題，提升教師的專業(yè)發(fā)展水平，創(chuàng)建符合校情的研訓(xùn)特色，全面提高教育教學質(zhì)量。具體目標如下：師德教育為首位?？嗑毥虒W基本功。加強教學理論學習。完善校本研修制度，拓展研修途徑，建立研修機制。三、研修形式在校本研修中，根據(jù)教師隊伍自身發(fā)展需要、培訓(xùn)內(nèi)容的性質(zhì)，靈活地選擇合適的培訓(xùn)形式，常用的形式有：專題講座； 案例剖析；個人自主學習；課題研究；團隊閱讀；自我反思；撰寫論文。（一）扎實進行理論學習，提高教師綜合素質(zhì)。在實施文本學習的同時，兼顧發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)學習的優(yōu)勢，拓寬自修資源。 》；⑧《做最好的班主任》；⑨“感悟素質(zhì)教育”卷一到卷十等一些推薦書籍。舉辦專題講座。 開展團隊閱讀。（二）重視專題的研究與實踐，提高實際教學效益。營造濃厚教研氣氛
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