新學期小學校本研修實施方案-在線瀏覽
2024-12-06 22:01本頁面
【正文】 、開放的原則，使校本研修活動形式多樣，切實有效(如實施聽評課周、校本研修日?！ ∧芸偨Y(jié)、交流、反思教學情況，及時發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象，提出問題并研究解決?！ ∥濉⒅饕顒印 ∫?guī)范學校教研組活動，提高教研實效性，切實組織每周一次的校本教研活動，要廣泛開展業(yè)務(wù)理論學習，聽評課、教學問題研討等活動。(每周組織一次理論學習，每周開展一次聽評課活動，每周開展一次課題研究，每周組織一次集體備課活動)。一是要和教師簽訂培訓目標任務(wù)書，并將任務(wù)完成情況計入年終考核之中。三是要繼續(xù)開展拜師徒、結(jié)對子和走出去、請進來的培訓活動。加強對校本研修的指導和管理，確保校本研修工作的落實。教師無特殊情況，一律不得請假?！ ?2)記錄制度 每一次集中培訓由組織者認真做好培訓記錄?！ ?4)自學制度 每位教師根據(jù)自己的實際情況，確定自學目標，做好自學筆記，做到學以致用?！ 〗⒔處熝行迿n案 學校集中培訓做到有時間、有內(nèi)容、有人員、有考勤記載、有考核，真正做到有安排、有實效，將教師的校本研修與考評緊密聯(lián)系起來。為了進一步加強學校管理，全面貫徹縣教育工作會議精神，全面提高有效教學質(zhì)量，結(jié)合本校實際，特制定本方案?！ 《⒔M織建設(shè)： 成立校本研修領(lǐng)導小組 組 長：屈羅維(校長) 副組長：張 靜(副校長) 成 員：高向霞(教導主任)王軍利(教導副主任) 朱利云 賀振兵 白秀英 賀興凱(教研組長) 組員主要職責 組長是校本研修的第一責任人，負責總體策劃、全面組織、全權(quán)保障、全程管理。教導主任負責日常工作，其他成員在教導主任的統(tǒng)一組織下落實學期工作安排、總結(jié)等工作，做好相關(guān)資料的匯總、整理、考勤、考核等工作?！ ∪⒒驹瓌t 、整體推進?！ ①Y源共享。 、突出特色。要將校本研修與本校教育教學實踐和師資隊伍建設(shè)實際相結(jié)合，努力探索適合本校特點的研修內(nèi)容、研修方式、運行機制和管理辦法。課堂是教育教學的基本組織形式，是教師教書育人的主陣地。要將教研活動、學術(shù)研究和教師培訓有機結(jié)合，以研促教、以研促訓，切實提高校本研修的針對性和實效性。 通過校本研修，改變多年來已經(jīng)形成的教師被動教研的習慣，讓教師由被動教研者變成研究的主體，由教書匠逐步成為研究型教師，探索一條新的教師專業(yè)發(fā)展的道路，努力建設(shè)一支有較強科研能力、教育教學水平的教師隊伍。促進我校教學質(zhì)量的進一步提高，提升學校品味，樹立學校新形象?！ ￠_展備課、上課、評課、課后交流反思為主要內(nèi)容的教學研究活動?！ ￠_發(fā)校本課程，研究出富有本校特色的校本課程?！ 〖訌娊處煂W習和培訓工作。要求教師寫讀書筆記，請專家來校講課，使教師轉(zhuǎn)變教學觀念。鼓勵教師參加學歷提高培訓和普通話、信息技術(shù)的培訓?！ ≌J真進行自我反思?！ 〕浞职l(fā)揮教研組的作用，營造嚴謹、務(wù)實、民主、寬松的教學氛圍，使研究活動和教師日常的教育教學活動相結(jié)合，扎扎實實抓好教研活動?！ 〕浞职l(fā)揮教師間的互助作用。我們將繼續(xù)開展骨干教師與新教師接對子活動，由教學經(jīng)驗豐富、師德好的教師對新上崗的教師進行跟蹤指導?！ 》e極主動爭取專業(yè)人員的支持和指導。通過專家的專題講座、案例分析等形式，針對教師在實際教學中的困難和存在的問題，組織大家進行學習、研討，剖析問題的癥結(jié)，指明今后教學改革的方向，針對教學中遇到的現(xiàn)實問題，把學習、培訓及實踐研究整合為一體?！ ?1)教研組在每學期初根據(jù)學校教導處工作計劃，制定出本組的教研計劃。每位教師都應(yīng)進行教學反思或?qū)懡虒W述事，每學期至少交12篇優(yōu)秀的論文或教學反思。按照有效教學的要求每學期每位教師聽課不少于36節(jié)，教研組長、教導主任、校級領(lǐng)導每學期聽課不得少于40節(jié)。(4)開展好傳幫帶活動，幫助青年教師盡快成長。(5)骨干教師每學期至少承擔一次專題講座或觀摩教學、研討課?！ ?個人研修。至少每人每學期讀一本書、寫一篇文章、參與一項研究。要確定小課題負責人，寫出完成計劃。結(jié)合我校和學生實際，繼續(xù)研
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