【摘要】 教學(xué)反思_對(duì)線上教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與解決 通過新一周的線上實(shí)習(xí),我對(duì)教師這個(gè)角色有了新的認(rèn)識(shí)。由于疫情原因,各地學(xué)校紛紛開展了線上教學(xué),我所在實(shí)習(xí)的昌黎三中也利用騰訊課堂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開始了教學(xué)...
2024-12-04 22:19
【摘要】教學(xué)反思_發(fā)現(xiàn)問題解決問題 教學(xué)反思_發(fā)現(xiàn)問題解決問題 在最近這段時(shí)間的教學(xué)中,出現(xiàn)了很多問題,我也在積極地去改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)心態(tài)。 第一個(gè)是有的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差,非常簡(jiǎn)單的...
【摘要】——課堂教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)江蘇揚(yáng)州王力耕每位老師都必須思考的問題:●教師辛辛苦苦教學(xué),學(xué)生滿意嗎?學(xué)生問老師之十大為什么?●為什么學(xué)生還有這么多的不滿意?是我們對(duì)學(xué)生尊重不夠、了解不夠、溝通不夠、研究不夠!所以,要對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行反思,不斷發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,解決問題,提高教學(xué)有效性。
2025-07-20 19:52
【摘要】線上教學(xué)反思 線上教學(xué)反思1 2020年注定是不平凡的一年,這一年的新冠肺炎疫情再次使中國(guó)空前凝聚,同時(shí)也改變了現(xiàn)有的教學(xué)方式,使在線教學(xué)成為常態(tài),雖然這種常態(tài)是暫時(shí)的,但也引...
2024-12-07 01:26
【摘要】《解決問題》教學(xué)反思 《解決問題》教學(xué)反思 《解決問題》教學(xué)反思1 按照我校每日一課教學(xué)活動(dòng)的安排,今天是我講課。我講的是數(shù)學(xué)第三單元《運(yùn)算定律》的第五節(jié)《解決問題》,也就是靈活運(yùn)用乘法...
2024-12-06 01:09
【摘要】第一篇:《解決問題》的教學(xué)反思 這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版三年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)第六單元的“解決問題例8”。這個(gè)例題要求學(xué)生通過看直觀圖分析數(shù)量關(guān)系:將抽象的數(shù)學(xué)信息具體化,進(jìn)而探討如何解決含有“歸一問題...
2024-11-04 14:12
【摘要】第一篇:解決問題教學(xué)的反思 本課的教學(xué),我本著數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活的思想,以數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系為出發(fā)點(diǎn),以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為主導(dǎo)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn): 1、創(chuàng)造性地使用教...
2024-11-05 03:01
【摘要】第一篇:《解決數(shù)學(xué)問題》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 《解決數(shù)學(xué)問題》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 江西省興國(guó)縣梅窖鎮(zhèn)三僚小學(xué) 曾令紅 一、教學(xué)內(nèi)容 跳繩比賽:求總和問題,求相差多少的問題,屬人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元中...
2024-10-13 15:20
【摘要】第一篇:《包裝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《包裝的學(xué)問》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo):利用表面積等有關(guān)知識(shí),探索多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。 過程與方法目標(biāo):體驗(yàn)解決問題的基本...
2024-10-17 12:10
【摘要】......幼兒園有效教學(xué)問題及解決策略點(diǎn)擊數(shù):[3779]作者:王黎敏???(浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)教育局教研室)2009-03-23 有效教學(xué),是指教師通過在一定時(shí)間的教學(xué)之后,學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有成效,不一定是指教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé),而是要看學(xué)生的學(xué)習(xí)
2025-03-28 01:30
【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《課堂教學(xué)問題診斷與解決》讀后感 XX市實(shí)驗(yàn)初中雷艷麗 最近,認(rèn)真閱讀了譚興茂主編的初中語文《課堂教學(xué)問題診 斷與解決》一書,我不敢說收獲很多,因?yàn)楹芏鄸|西是很難一下 子吸...
2024-09-19 22:34
【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思 童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思1 《童年的發(fā)現(xiàn)》是小學(xué)六年級(jí)一篇略讀課文,講述了作者在九歲的時(shí)候通過思考、觀察,發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律。這篇文章理解起來不難,因此,我讓學(xué)...
2024-12-07 01:17
【摘要】解決問題的策略教學(xué)反思教材簡(jiǎn)析:蘇教版教材從四年級(jí)起,每?jī)?cè)安排一個(gè)單元,相對(duì)集中地介紹一些解決問題的策略,讓學(xué)生把解決問題的一些具體經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)思考,形成解決問題的策略,進(jìn)一步提高解決問題的能力。本單元首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)用列表的方法收集、整理信息,并在列表的過程中,分析數(shù)量關(guān)系,尋找解決問題的有效方法。教學(xué)反思:本
2024-11-28 12:31
【摘要】解決問題的策略教學(xué)反思《解決問題的策略》列表是蘇教版教材中第一次獨(dú)立安排的策略學(xué)習(xí)。教材旨在讓學(xué)生經(jīng)歷“尋求策略——解決問題——感受價(jià)值”的系列活動(dòng),形成解決問題的策略,提高解決問題的能力。教材的例題中數(shù)學(xué)信息是無序地單獨(dú)呈現(xiàn)的,讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握整理信息的常用方法,體會(huì)整理信息的意義與作用,內(nèi)化成自覺、靈活地整理信息的意識(shí)和能力,從而提高學(xué)生解決問題的能
2024-11-28 16:16
【摘要】解決問題的策略教學(xué)反思“解決問題的策略”這一單元,重點(diǎn)介紹學(xué)生在解決問題時(shí)需要經(jīng)常使用的、基本的解題策略。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生,第一次接觸“策略”,對(duì)策略的含義并丌清楚。教學(xué)一開始,以學(xué)生熟悉且感興趣的故事《之鴉喝水》引入新課,讓學(xué)生初步感受到選擇合適的策略在解決問題的過程中是有效的、必要的。我在教學(xué)過程中,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,但沒有讓學(xué)生自己找到解決整理的方法