教學(xué)反思-對(duì)線上教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與解決(參考版)

【摘要】 教學(xué)反思_對(duì)線上教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與解決 　　通過新一周的線上實(shí)習(xí)，我對(duì)教師這個(gè)角色有了新的認(rèn)識(shí)。由于疫情原因，各地學(xué)校紛紛開展了線上教學(xué)，我所在實(shí)習(xí)的昌黎三中也利用騰訊課堂網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開始了教學(xué)...

2024-12-04 22:19

教學(xué)反思-發(fā)現(xiàn)問題-解決問題(參考版)

【摘要】教學(xué)反思_發(fā)現(xiàn)問題解決問題 教學(xué)反思_發(fā)現(xiàn)問題解決問題 　　在最近這段時(shí)間的教學(xué)中，出現(xiàn)了很多問題，我也在積極地去改進(jìn)自己的教學(xué)方式和教學(xué)心態(tài)。 　　第一個(gè)是有的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，非常簡(jiǎn)單的...

2024-12-04 22:19

——課堂教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)(參考版)

【摘要】——課堂教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)江蘇揚(yáng)州王力耕每位老師都必須思考的問題：●教師辛辛苦苦教學(xué)，學(xué)生滿意嗎？學(xué)生問老師之十大為什么？●為什么學(xué)生還有這么多的不滿意？是我們對(duì)學(xué)生尊重不夠、了解不夠、溝通不夠、研究不夠！所以，要對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，提高教學(xué)有效性。

2025-07-20 19:52

線上教學(xué)反思(參考版)

【摘要】線上教學(xué)反思 　　線上教學(xué)反思1 　　2020年注定是不平凡的一年，這一年的新冠肺炎疫情再次使中國(guó)空前凝聚，同時(shí)也改變了現(xiàn)有的教學(xué)方式，使在線教學(xué)成為常態(tài)，雖然這種常態(tài)是暫時(shí)的，但也引...

2024-12-07 01:26

解決問題教學(xué)反思(參考版)

【摘要】《解決問題》教學(xué)反思 《解決問題》教學(xué)反思 《解決問題》教學(xué)反思1 　　按照我校每日一課教學(xué)活動(dòng)的安排，今天是我講課。我講的是數(shù)學(xué)第三單元《運(yùn)算定律》的第五節(jié)《解決問題》，也就是靈活運(yùn)用乘法...

2024-12-06 01:09

解決問題的教學(xué)反思(參考版)

【摘要】第一篇：《解決問題》的教學(xué)反思 這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是人教版三年級(jí)《數(shù)學(xué)》上冊(cè)第六單元的“解決問題例8”。這個(gè)例題要求學(xué)生通過看直觀圖分析數(shù)量關(guān)系：將抽象的數(shù)學(xué)信息具體化，進(jìn)而探討如何解決含有“歸一問題...

2024-11-04 14:12

解決問題教學(xué)的反思(參考版)

【摘要】第一篇：解決問題教學(xué)的反思 本課的教學(xué)，我本著數(shù)學(xué)知識(shí)源于生活的思想，以數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系為出發(fā)點(diǎn)，以關(guān)注學(xué)生的發(fā)展為主導(dǎo)思想進(jìn)行設(shè)計(jì)的。在教學(xué)設(shè)計(jì)上主要體現(xiàn)以下幾方面特點(diǎn)： 1、創(chuàng)造性地使用教...

2024-11-05 03:01

解決數(shù)學(xué)問題微課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《解決數(shù)學(xué)問題》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 《解決數(shù)學(xué)問題》微課教學(xué)設(shè)計(jì) 江西省興國(guó)縣梅窖鎮(zhèn)三僚小學(xué) 曾令紅 一、教學(xué)內(nèi)容 跳繩比賽：求總和問題，求相差多少的問題，屬人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元中...

2024-10-13 15:20

包裝的學(xué)問教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(參考版)

【摘要】第一篇：《包裝的學(xué)問》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《包裝的學(xué)問》教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：利用表面積等有關(guān)知識(shí)，探索多個(gè)相同長(zhǎng)方體疊放后使其表面積最小的最優(yōu)策略。 過程與方法目標(biāo)：體驗(yàn)解決問題的基本...

2024-10-17 12:10

幼兒園有效教學(xué)問題與解決策略分析(參考版)

【摘要】......幼兒園有效教學(xué)問題及解決策略點(diǎn)擊數(shù)：[3779]作者：王黎敏???（浙江省臺(tái)州市黃巖區(qū)教育局教研室）2009-03-23　　有效教學(xué)，是指教師通過在一定時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的具體的進(jìn)步或發(fā)展。教學(xué)有沒有成效，不一定是指教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)，而是要看學(xué)生的學(xué)習(xí)

2025-03-28 01:30

課堂教學(xué)問題診斷與解決讀后感(參考版)

【摘要】 第1頁(yè)共3頁(yè) 《課堂教學(xué)問題診斷與解決》讀后感 XX市實(shí)驗(yàn)初中雷艷麗 最近，認(rèn)真閱讀了譚興茂主編的初中語文《課堂教學(xué)問題診 斷與解決》一書，我不敢說收獲很多，因?yàn)楹芏鄸|西是很難一下 子吸...

2024-09-19 22:34

童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思(參考版)

【摘要】童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思 　　童年的發(fā)現(xiàn)教學(xué)反思1 　　《童年的發(fā)現(xiàn)》是小學(xué)六年級(jí)一篇略讀課文，講述了作者在九歲的時(shí)候通過思考、觀察，發(fā)現(xiàn)了胚胎發(fā)育的規(guī)律。這篇文章理解起來不難，因此，我讓學(xué)...

2024-12-07 01:17

解決問題的教學(xué)反思1(參考版)

【摘要】解決問題的策略教學(xué)反思教材簡(jiǎn)析：蘇教版教材從四年級(jí)起，每?jī)?cè)安排一個(gè)單元，相對(duì)集中地介紹一些解決問題的策略，讓學(xué)生把解決問題的一些具體經(jīng)驗(yàn)上升為數(shù)學(xué)思考，形成解決問題的策略，進(jìn)一步提高解決問題的能力。本單元首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)用列表的方法收集、整理信息，并在列表的過程中，分析數(shù)量關(guān)系，尋找解決問題的有效方法。教學(xué)反思：本

2024-11-28 12:31

解決問題的教學(xué)反思4(參考版)

【摘要】解決問題的策略教學(xué)反思《解決問題的策略》列表是蘇教版教材中第一次獨(dú)立安排的策略學(xué)習(xí)。教材旨在讓學(xué)生經(jīng)歷“尋求策略——解決問題——感受價(jià)值”的系列活動(dòng)，形成解決問題的策略，提高解決問題的能力。教材的例題中數(shù)學(xué)信息是無序地單獨(dú)呈現(xiàn)的，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握整理信息的常用方法，體會(huì)整理信息的意義與作用，內(nèi)化成自覺、靈活地整理信息的意識(shí)和能力，從而提高學(xué)生解決問題的能

2024-11-28 16:16

解決問題的教學(xué)反思3(參考版)

【摘要】解決問題的策略教學(xué)反思“解決問題的策略”這一單元，重點(diǎn)介紹學(xué)生在解決問題時(shí)需要經(jīng)常使用的、基本的解題策略。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生，第一次接觸“策略”，對(duì)策略的含義并丌清楚。教學(xué)一開始，以學(xué)生熟悉且感興趣的故事《之鴉喝水》引入新課，讓學(xué)生初步感受到選擇合適的策略在解決問題的過程中是有效的、必要的。我在教學(xué)過程中，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，但沒有讓學(xué)生自己找到解決整理的方法

2024-11-28 16:16

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