【摘要】第一篇:解決問題教學的反思 本課的教學,我本著數學知識源于生活的思想,以數學與生活的密切聯系為出發(fā)點,以關注學生的發(fā)展為主導思想進行設計的。在教學設計上主要體現以下幾方面特點: 1、創(chuàng)造性地使用教...
2024-11-05 03:01
【摘要】第一篇:《解決問題》的教學反思 這節(jié)課的教學內容是人教版三年級《數學》上冊第六單元的“解決問題例8”。這個例題要求學生通過看直觀圖分析數量關系:將抽象的數學信息具體化,進而探討如何解決含有“歸一問題...
2024-11-04 14:12
【摘要】第一篇:《解決問題》教學反思 第五單元教學反思 《6—10的認識和加減法》,通過學習,學生認識了6——10各 數的基數意義和序數意義,培養(yǎng)了觀察能力和語言表達能力。 在數數過程中進行了講衛(wèi)生、...
2024-10-14 03:07
【摘要】第一篇:解決問題教學反思 解決問題教學反思 “利用學生已有的生活經驗,形成解決問題的基本策略,引導學生把所學的數學知識應用到現實中去,培養(yǎng)學生應用數學的意識和綜合應用所學知識解決問題的能力。是《數...
2024-10-13 18:50
【摘要】第一篇:《解決問題》教學反思 這節(jié)課,我有多媒體創(chuàng)設了一個生活中常見的情景,以小朋友參加春游為情景主線,將一個個數學問題蘊藏在不同的活動中,并串聯成一個完整的情節(jié),讓學生在自己熟悉而感興趣的情景中參...
2024-11-04 14:30
【摘要】第一篇:解決問題教學反思 《20以內退位加法解決問題》教學反思 本節(jié)教學是引導學生用學過的“20以內退位減法”和“20以內進位加法”解決現實問題,同時鞏固口算。在解題要求上,從根據給出的條件問題完...
2024-11-05 02:41
【摘要】第一篇:列方程解決問題教學反思解決問題 列方程解決問題教學反思一 上周學習了列方程解決問題。列方程解決實際問題,是現在教材中使用比較多的一種解決逆思維的實際問題的解題方法,它改變了以往解決逆思維題...
2024-11-04 17:57
【摘要】《解決問題》教學反思 《解決問題》教學反思 《解決問題》教學反思1 按照我校每日一課教學活動的安排,今天是我講課。我講的是數學第三單元《運算定律》的第五節(jié)《解決問題》,也就是靈活運用乘法...
2024-12-06 01:09
【摘要】第一篇:解決問題優(yōu)秀教學反思 這段時間我們組一直在進行混合運算的教學,其中最后一個例題的內容是解決問題。因為解決問題一直是考試中學生比較容易丟分的項目,也是培養(yǎng)學生綜合運用數學知識能力,加強數學與生...
2024-11-05 03:05
【摘要】第一篇:《分數解決問題》教學反思 當六年級數學講到“稍復雜的已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”的解決問題時,老師覺得講得已經夠多了,可是很多孩子卻進入了迷糊圈。尤其是解決分數乘法和分數除法的實際...
2024-11-01 22:00
【摘要】第一篇:《小數除法解決問題》的教學反思 在全員賽課中,我講了人教版五年級《小數除法解決問題》這一課,本節(jié)課是在學習了小數除法的基 礎上,結合實際生活用“進一法”或“去尾法”求商的近似數。我的教學設...
2024-09-21 19:46
【摘要】用比例解決問題的教學反思 《用比例解決問題》這節(jié)課教學設計主要抓住比例解答應用題的特征進行的,那么《用比例解決 問題》教學反思怎么寫呢?下面小編就和大家分享用比例解決問題教學反思,來欣賞一下吧。 ...
2024-09-02 17:41
【摘要】第一篇:用比例解決問題的教學反思 用比例解決問題的教學反思 本節(jié)課教學設計我主要抓住比例解答應用題的特征進行的。首先進行復習,一是兩種相關聯的量成什么比例關系,二是如何判斷兩種相關聯的量成什么比例...
2024-10-25 02:07
【摘要】解決問題的策略教學反思教材簡析:蘇教版教材從四年級起,每冊安排一個單元,相對集中地介紹一些解決問題的策略,讓學生把解決問題的一些具體經驗上升為數學思考,形成解決問題的策略,進一步提高解決問題的能力。本單元首先讓學生學習用列表的方法收集、整理信息,并在列表的過程中,分析數量關系,尋找解決問題的有效方法。教學反思:本
2024-11-28 12:31
【摘要】解決問題的策略教學反思《解決問題的策略》列表是蘇教版教材中第一次獨立安排的策略學習。教材旨在讓學生經歷“尋求策略——解決問題——感受價值”的系列活動,形成解決問題的策略,提高解決問題的能力。教材的例題中數學信息是無序地單獨呈現的,讓學生學習并掌握整理信息的常用方法,體會整理信息的意義與作用,內化成自覺、靈活地整理信息的意識和能力,從而提高學生解決問題的能
2024-11-28 16:16