小班夏天的水果教案4篇(參考版)
2024-12-04 22:02本頁面
【正文】 。 第三環(huán)節(jié)：品嘗蘋果、桔子。此環(huán)節(jié)，我將水果裝于一只布袋中，讓幼兒蒙住眼睛后伸進(jìn)一只手進(jìn)行摸索，并回答摸到了什么水果，然后拿出來進(jìn)行驗(yàn)證，看回答得是否正確。） 小班的孩子們好動好玩，對學(xué)習(xí)的認(rèn)識很大的程度依賴于行動。 第二環(huán)節(jié)：游戲“摸水果”。這是老師的作用除了幫助孩子表達(dá)清楚，還可以通過順口溜的形式，把形狀與孩子生活中某些相似的東西聯(lián)系起來，如：“蘋果紅紅的，桔子黃黃的”等等。這里都有哪些水果呢？它們都是什么樣子的？讓幼兒找一找蘋果與桔子的不同，告訴老師你是怎么找到的？蘋果是圓形的，桔子也是圓圓的；蘋果是紅色的，桔子是黃色的。我要鼓勵幼兒去觀察，去發(fā)現(xiàn)這兩樣水果的不同，并鼓勵幼兒大膽地用語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備 蘋果、桔子等水果實(shí)物，削成塊的水果若干和裝水果的袋子。 活動重點(diǎn)： 感知水果特征。 活動目標(biāo) 通過觀察、觸摸、品嘗等方法感知蘋果、桔子的特征。小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學(xué)習(xí)過程中要注重感知事物的明顯特征，并盡量與他們自身體驗(yàn)的日常生活經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，因此，為小班安排的活動內(nèi)容更要貼近幼兒的生活。 教師鼓勵幼兒與水果交朋友。 請小朋友互相交流“水果有營養(yǎng)，我喜歡吃水果”。 教師與幼兒討論整理出：“柿子味道好，蘋果味道好，天天吃水果，
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