小班主題炎熱的夏天教案(參考版)
2024-12-07 03:36本頁面
【正文】 。 D、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編） ――夏天到了、天氣熱了 ――蟬兒叫了了、荷花開了 ――小朋友們換上了薄衣裳 （3）布置墻面：涂色，共同布置 延伸活動： 引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調(diào)）感受大自然的變化?！ 。?）欣賞圖片 A：夏天來了?！ 』顒訙?zhǔn)備 活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化 散步活動時引導(dǎo)幼兒觀賞幼兒園的風(fēng)景?！ 』顒优c指導(dǎo)： 內(nèi)容：認(rèn)識夏天 活動目標(biāo) （1）通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了?！ ≈老奶鞜崃?，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生?；顒又?，我利用晨間時段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征，當(dāng)幼兒有了充分的感受，他們在活動中就有話可說?！ 煟合奶焯鞖庋谉?，人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩? 小結(jié)夏季特征，教育幼兒在夏季要注意休息，保持身體健康。 指導(dǎo)幼兒觀察圖片，提出要求?！ √剿鳌l(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！ ◇w驗明顯的季節(jié)特征?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí)，相互提高！ 小班主題炎熱的夏天教案2活動目標(biāo)： 讓幼兒了解夏季自然變化的特點，以及人們活動的’情況?！ 〗虒W(xué)反思： 夏天真熱，幼兒如何而知？相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識。這些在活動之前應(yīng)該讓小朋友進(jìn)行討論，或者在活動后讓朋友進(jìn)行交流。一些重要的提問遺忘。活動的氛圍很好，小朋友的思維積極活躍?！ 》此?；在以往的活動中，我們的目標(biāo)是不變的，但是在二期課改理念的背景下，我們要舍得放棄，給孩子當(dāng)前最需要的，做到隨時有教育，心中有孩子。我覺得這是與幼兒的知識水平有關(guān)，他們的想象與現(xiàn)實混淆?！ “l(fā)現(xiàn)問題：幼兒提到可以游泳可以涼快?！ 》此继鞖鉄崃?，幼兒有生活經(jīng)驗?！ 』顒訙?zhǔn)備：夏
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