小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文(三篇)(參考版)
2024-12-04 05:12本頁(yè)面
【正文】 ?！ ?dòng)腦筋：先估算哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)比較簡(jiǎn)便？算一算。 ?。?）教室的面積大約是40（）?！ 。?）一塊橡皮上面的面積是9（）?！ ≡诶ㄌ?hào)里填上合適的單位。翻出反面，數(shù)一數(shù)，實(shí)際能放下幾本練習(xí)本?！ 、芡纼扇嘶ハ啾犬?huà)1平方分米的大小。 提問(wèn)：這是什么原因呢？你有沒(méi)有辦法來(lái)證明呢？ （3）帶著問(wèn)題自學(xué)?！ 。?）認(rèn)識(shí)統(tǒng)一比較的重要性?！ ”容^三種方式，得出數(shù)正方形個(gè)數(shù)是最合理的方法。 ?。?）出示教材第61頁(yè)例2。表面或封閉圖形的大小叫做什么呢？看看書(shū)上是怎么說(shuō)的?！ 。ò鍟?shū)：重疊比較，數(shù)方格比較） ?。?）總結(jié)面積的意義?！ 。ò鍟?shū)：觀察比較） ?。?）認(rèn)識(shí)平面封閉圖形的大小?！ 〗處熣勗捯??！ 《?、探究新知 教學(xué)面積的意義?！ √釂?wèn)：從圖中看到了什么？ 引出新課，出示課題?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件邊長(zhǎng)1厘米的正方形、等邊三角形和直徑1厘米的圓，兩個(gè)長(zhǎng)方形。 教學(xué)難點(diǎn)： 從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個(gè)方面理解面積概念?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 從物體表面的大小和平面封閉圖形的大小兩個(gè)方面理解面積概念?！ ≌J(rèn)識(shí)常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成這些單位實(shí)際大小的概念。首先要確定方向標(biāo)。 練習(xí)三第2題是相應(yīng)的在地圖上確定方向的練習(xí)。的方向上，距離是1千米?！拷膫€(gè)方向就把那個(gè)方向放在前面。那可以用北偏東60176。活動(dòng)中確定方向的具體方法可以讓學(xué)生小組合作進(jìn)行探索。
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