小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案范文3篇(參考版)
2024-12-04 04:06本頁(yè)面
【正文】 今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲 ?！ ∮懻摻涣鳎骸 。?）這些方法方法合理嗎？為什么？ ?。?）方法一和方法三、方法四都可以解決這個(gè)問題，你更喜歡哪一種？為什么？ 小結(jié)雖然解決問題的方法不同，有的是精確計(jì)算，有的是估算，但是一般我們不用找到準(zhǔn)確答案更簡(jiǎn)潔一些?！ ☆A(yù)設(shè)3：把221看成220，把239看成230，220+230=450（人）450人441人所以六個(gè)年級(jí)的學(xué)生不能同時(shí)坐下?！ ☆A(yù)設(shè)1：221+239=460（人）460人441人所以六個(gè)年級(jí)的學(xué)生不能同時(shí)坐下?！ R報(bào)交流?！ 。ǘ┨骄啃轮 〕鍪厩榫?，引出新知 向陽(yáng)小學(xué)組織學(xué)生去看巨幕電影，我們一起來看看?！ ∪?、教學(xué)難點(diǎn) 體驗(yàn)估算的多樣性，能根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)?shù)墓浪悴呗浴！ 《?、教學(xué)重點(diǎn) 在具體的情境中，掌握加減法估算的’一般方法?！ ≡诨顒?dòng)中培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況選擇適當(dāng)方法解決實(shí)際問題的意識(shí)，體現(xiàn)解決問題策略的多樣性，通過感受估算解決問題的簡(jiǎn)潔性，培養(yǎng)估算意識(shí)?！ ∷?、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了解決問題的策略，你有哪些收獲？在題中的條件和問題比較多的情況下，我們可以用列表的方法來列舉出所有可能的方案，然后選擇符合條件的解決問題的方案。 完成“練習(xí)七”第7題。方案?！ 。?）由題中我們獲得了哪些信息？師明確要求怎么付錢，就是求30元里面有幾個(gè)5元和幾個(gè)2元，同時(shí)需考慮到5元和2元的張數(shù)各自只有6張，即最多只能取6張5元或2元?！ W(xué)生自我探究?！ 』仡櫯c反思。 師介紹用列表的方法把各種方案列舉出來，這樣更好的簡(jiǎn)便、直觀。 師：如果1次呢？0次呢？ 學(xué)生獨(dú)立完成。2=4（次），剛好裝完?！ 。?）匯報(bào)交流。要求出滿足這個(gè)條件的所有情況該怎么辦呢？ 探索方法?！ 。?）從圖中我們獲得了哪些信息？ ?。?）要求的問題是什么？ 談話：求怎樣派
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