北師大版：小學(xué)一年級上冊語文第21課字與拼音(四)教案(參考版)
2024-12-03 22:32本頁面
【正文】 都把字寫得漂亮?！ ∥濉⑿〗Y(jié) 師生共同總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲? 認(rèn)識了ao ou iu 三位朋友,認(rèn)清了它的樣子和名字。 mao gou niu?！ 、葡葘懸艄?jié)最后才標(biāo)調(diào)?？凑l些得?！ ∪匆艄?jié)?！ ≈该x、小老師帶讀、分小組讀。右手、左右、幼兒園、誘導(dǎo)、誘騙) ?、岱纸M讀帶調(diào)復(fù)韻母: 都能認(rèn)清他們的樣子呢嗎?見到就大聲地跟他大大招呼。猶疑、猶如、郵票、汽油。小弟帶。o三哥不在,i,u誰在后面誰就帶。(復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)兒歌a大哥在把帽帶,a大哥不在,e二哥帶?！ ∪嘧x。 指哪個讀哪個?！ 、茩z查學(xué)習(xí)結(jié)果: ?、傥覀兿葋砜础皁u”,誰先來他們的想法?復(fù)韻母的組成與它的發(fā)音有什么關(guān)系? (復(fù)韻母ou是有單韻母o和u組成的,讀音由o滑向u音,嘴型由圓變突出) ?、谡l是小發(fā)明家想出好辦法記住它(形與讀音) ?、廴w站起讀,男、女孩讀,小組讀,開火車讀、分組讀。你發(fā)現(xiàn)了什么,怎么記它包括讀音和它的樣子?！ 、葜改膫€讀那個。我們來玩一個小游戲“ao ao ao,什么ao”“凹下去”“熬湯、熬藥、遨游、翱翔”“驕傲、奧秘、奧妙”。老師是這樣記的“奧運(yùn)旗幟,ao ao ao”你有跟老師不一樣的記法嗎?(鼓勵不同的方法字母組成方法、聯(lián)想法、順口溜來記憶) ?、葘W(xué)ao的四聲: ①課件出示看誰會讀?(指名讀,同時(shí)組織紀(jì)律)”真好聽,有更好聽的嗎?” ?、谌嘧x?！癮—o”、嘴巴由大變圓” ?、苄〗M讀、全班讀、指名讀、開火車讀?！皧W運(yùn)”的“奧”讀第一聲就是我們今天認(rèn)識的第一位朋友“ao”,請同學(xué)認(rèn)真聽老師讀“ao”: ①請你跟我讀三遍“ao、ao、ao” ?、谧屑?xì)觀察老師發(fā)音時(shí)的口型,“ao”,你發(fā)現(xiàn)了什么?(老師發(fā)“ao”的時(shí)候嘴巴由大變圓) ?、勐?lián)系上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)復(fù)韻母的發(fā)音方法,你發(fā)現(xiàn)了發(fā)“ao”音又有什么方法呢?(復(fù)韻母是由“a”和“o”組成的,所以口型由發(fā)a音的大嘴巴向發(fā)o音的圓嘴巴變化?！ ∷麄兙褪堑谑n“ao ou iu ”(板書)齊
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