二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字三教案范文(參考版)
2024-12-03 22:11本頁(yè)面
【正文】 小結(jié)：小朋友真不錯(cuò)!真正懂得了怎樣去愛(ài)護(hù)大自然里的動(dòng)物和植物?！ 裥』ㄕf(shuō)：“千萬(wàn)別摘我，我怕疼!” ●不要亂給小動(dòng)物吃東西。(多媒體畫(huà)面) 你看到了什么?(小草、小花、樹(shù)、小動(dòng)物……)三塊木牌子是干什么的?(寫(xiě)廣告)寫(xiě)什么呢?(小組討論?！ 《嗝襟w：教師展示有關(guān)春天的照片、圖片?！ ⌒∨笥?，如果羅老師也布置這樣一個(gè)作業(yè)——把春天帶到學(xué)校里來(lái)，你會(huì)有什么特別的表現(xiàn)? (照出來(lái)、唱出來(lái)、說(shuō)出來(lái)、畫(huà)下來(lái)……) 小組活動(dòng)：準(zhǔn)備一下，表現(xiàn)你對(duì)春天的熱愛(ài)?！ 、大家都沒(méi)有想到的，小麗想到了，說(shuō)明她愛(ài)動(dòng)腦筋?！ R報(bào)交流：——你讀懂了什么? A、我知道什么是特殊的作業(yè)，小麗畫(huà)的畫(huà)很特別，因?yàn)樗龕?ài)護(hù)花草樹(shù)木。再讀課文：這一次要讀得流利、有感情，喜歡用什么方式讀就怎么讀。猜字游戲加深了對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。是“業(yè)”字嗎?對(duì)、對(duì)、對(duì)，你猜對(duì)了。(卡片在黑板上組成一幅美麗的春天的圖畫(huà)?！ z測(cè)識(shí)字：春姑娘看到你們學(xué)得這么認(rèn)真，送來(lái)了很多禮物。昨天——與時(shí)間有關(guān)，所以是日字旁。(你認(rèn)識(shí)了哪些字?你是怎樣記住它們的?) 學(xué)生識(shí)字。那我們到課文里去找答案吧! 三、自主探究，互動(dòng)感知 自由試讀 師：開(kāi)書(shū)34頁(yè)，自己試著讀一遍課文，如果遇到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦?(問(wèn)小伙伴和老師、查生字表、聯(lián)系上下文猜一猜……) 小組學(xué)習(xí)。) 師：說(shuō)得非常好!你們知道哪些東西需要愛(ài)護(hù)?(學(xué)校、小動(dòng)物、花草樹(shù)木……) 引入課題：小朋友說(shuō)得真好!生活中值得愛(ài)護(hù)的事物很多很多，怎樣去愛(ài)護(hù)，這就值得思考了。不弄壞?！ 〗叹邷?zhǔn)備： 生字卡片多媒體 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)境引思，目標(biāo)定向 教師：小朋友，從這節(jié)課開(kāi)始，我們一起學(xué)習(xí)以“愛(ài)護(hù)”為主題的單元?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：認(rèn)字和寫(xiě)字是本課的教學(xué)重點(diǎn)?！ 锬芰σ蟆 ∨囵B(yǎng)學(xué)生認(rèn)字和寫(xiě)字能力?！ 镏R(shí)要求 學(xué)會(huì)本課要求會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)的字，能用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法自覺(jué)識(shí)字。(好不容易) 四、作業(yè)質(zhì)疑 完成有關(guān)作業(yè)。(與家境貧困、偏僻相呼應(yīng)) 童第周文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績(jī)才45分?！ ?略) 三、找課文中帶有“才”的句子，并體會(huì)用處?！ ÷?tīng)寫(xiě)或根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)?！ ∧瑢?xiě)童第周前后兩此想的“一定要爭(zhēng)氣”的兩段話。 第二課時(shí) 目標(biāo)： 繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)童第周的愛(ài)國(guó)熱情?！ ≌浘渥印Ｍ鈬?guó)人認(rèn)為難辦的事，我們經(jīng)過(guò)努力，也能辦到?！ ≌f(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的理解：一定要爭(zhēng)氣。 讀一讀，說(shuō)說(shuō)自己印象最深的地
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