一年級語文優(yōu)秀培優(yōu)教案范文(參考版)
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 ] 。] 這兒還有一首兒歌，我們來看看它是怎樣來贊美太陽的?！ 煟耗銈兿矚g太陽嗎?為什么?小結(jié)：沒有太陽就沒有光明，沒有太陽就沒有生命，沒有太陽就沒有美麗的世界?！ 說明：自主、合作、探究的學(xué)習讓學(xué)生在愉快的游戲之中，加深對祖國語言文字的熱愛?！ 說明：“字娃娃”形狀的字卡激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，在和字娃娃打招呼的過程中，既熟悉了生字又培養(yǎng)了學(xué)生有禮貌。] 四、識字游戲。個別說，最后組合成一首新詩。例如：教室里，太陽是同學(xué)們讀出來的。 [說明：充滿童趣的語言激發(fā)學(xué)生進一步感受詩歌的意境，加深對詩歌的理解。讓我們面向太陽贊美這美麗的世界。] 點擊課件，問：這是誰?山村里雄雞在干什么?誰出來了?太陽是怎樣出來的?誰能讀好這一句，把太陽給叫出來?(指名讀、分組讀) 看這是什么地方?對，森林里有什么呀?小鳥在干什么?他們唱呀唱，把誰唱出來了?哪組來試試這一句看你們能否象小鳥一樣把太陽給唱出來。誰來讀這一句讓老師感覺太陽真的是冒出來的。] 那么我們來看看太陽還會從什么地方出來呢?點擊課件，問：這是什么地方?太陽是怎樣出來的仔細看。 [說明：讓學(xué)生在觀察中體驗，在體驗中感悟。(指名讀、分男女生讀)。 [說明：用語言吸引孩子的注意，激發(fā)求知欲。] 三、理解課文聽讀識字，指導(dǎo)朗讀 談話引入。] 齊讀課文?！ ⊥阑プx?！ 》志浣套x?！ 》蹲x課文，學(xué)生眼睛看著字，仔細聽?！ 說明：吸引學(xué)生能夠參與到學(xué)習活動中來?！ 說明：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和學(xué)習興趣。“有位老公公臉龐紅彤彤，晴天早早起，傍晚就收工?！ ÷犠x法識字 教學(xué)難點：用聽讀法識字 教具準備：多媒體課件，圖片式生字卡片。 學(xué)法和習慣——基本掌握聽讀識字的方法。滲透性識字。 五、總結(jié)全聞，布置作業(yè)今天，小朋友們的表現(xiàn)很棒!誰先來告訴大家節(jié)課你通過自己的努力，學(xué)到了些什么?同學(xué)們回家后把課文讀給爸爸媽媽聽好嗎? 小學(xué)一年級語文教案5 《太陽》 教學(xué)目標： 感態(tài)度價值觀——熱愛大自然，初步樹立人于與自然和諧相處的意識?！ ?2)老師示范寫字并講寫字要領(lǐng)，學(xué)生仔細看。 指導(dǎo)書寫?！ ≌l愿意當小老師領(lǐng)讀? 用多種方式讀?！ ≌f話訓(xùn)練我們的學(xué)校里有些什么?你最喜歡的是什么?學(xué)校里有哪些人? 四、識記生字，指導(dǎo)書寫 教師出示生字卡片：習、有、樂、同。感知內(nèi)容?！ ∫运娜诵〗M為單位，四人輪流讀課文，看誰讀得，好在那里，還有那些要注音的地方。 同桌互相認讀畫出來的詞語，認真聽對方讀，互相糾錯音，看誰進步最快，讀得?！ ∽杂勺x課文，邊讀邊用筆畫出生字詞。小朋友們，你們喜歡學(xué)校嗎?，為什么喜歡學(xué)校?你知道樂園是什么樣子嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習第3課《學(xué)校是樂園》我們一起來讀課文?！ 烧n時?！ ≌_朗讀課文，能照樣子說說自己的學(xué)校。從而更加熱愛自己的學(xué)校?！ ≥o導(dǎo)學(xué)生正確流利地朗讀課文?！ ≈笇?dǎo)該生學(xué)生認識“學(xué)、校、愛、有、老、師、習、親、熱、快”十個字?！ ?背誦課文《花朵》 1會背的同學(xué)，把課后第一題的花紅色?！ ⊥瑢W(xué)們看，誰在操場上玩?玩的開心嗎? 告訴學(xué)生
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