高一年級語文上冊優(yōu)秀教案(參考版)
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 。） 本文是現(xiàn)代散文的名篇，感情濃厚，意味雋永，文辭優(yōu)美，誦讀宜慢不宜快，認真體會景物描寫所蘊含的思想感情，當(dāng)讀到作者直接抒懷部分時更要認真感受作者的心意、情懷?！ ∪?、范讀、感知 播放課文朗讀，學(xué)生看書默讀，感知課文。由于威脅等原因，郁達夫從1933年4月由上海遷居杭州，這段時間，他思想苦悶，創(chuàng)作枯淡，過的是一種閑散安逸的生活。主要作品有《沉淪》、《春風(fēng)沉醉的晚上》、《薄奠》、《出奔》等，作品風(fēng)格清新，抒情濃烈，有感傷情調(diào)，有時流露出頹廢色彩。家庭的變故、國家的現(xiàn)狀，激起了作者無限憤慨，后流亡蘇門答臘，堅持抗日戰(zhàn)爭。1930年參加中國左翼作家聯(lián)盟。讀后問：這段秋景有什么特點？體現(xiàn)了作者什么樣的思想感情？（答案：豐收，色彩絢麗，喜悅熱烈）今天我們學(xué)習(xí)一篇同樣描寫秋天景物的文章，我們看了郁達夫所描寫的故都秋景與峻青筆下的秋景有何不同？ 二、簡介作者及其藝術(shù)風(fēng)格、本文的寫作背景。自然風(fēng)物的客觀色彩和作者內(nèi)心世界的主觀色彩是如何巧妙地融合在一起的？體會文章情景交融、以情馭景的藝術(shù)風(fēng)特色。作者到底描寫了故都的哪些風(fēng)物？抓住了這些風(fēng)物的哪些特點來描寫？從這些故都風(fēng)物中折射了作者什么樣的內(nèi)心世界？這些都是鑒賞這篇文章的重點，也是難點?！ ∪?、情感態(tài)度及價值觀 體會作品的感情色彩同當(dāng)時的時代背景的內(nèi)在聯(lián)系，理解一個正直文人不滿于現(xiàn)實又無法找到出路的苦悶心境?！ ?．領(lǐng)會課文以情馭景，以景顯情，情景交融、渾然一體的藝術(shù)風(fēng)格?！ 《?、過程與方法 1．強化誦讀，訓(xùn)練語感?！ ?．了解《故都的秋》的藝術(shù)特色。心態(tài)平和、自豪，成了一個心理成熟的女性。為什么不可以呢？”一段話?！ W(xué)生思考：如何理解“羅瓦賽爾太太心情十分激動。這筆駭人聽聞的債務(wù)是必須清償?shù)摹??！ √釂枺喝绾卫斫饬_瓦賽爾太太在舞會上的“陶醉”？ 明確
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