一年級美術(shù)教學計劃匯總6篇(參考版)
2024-12-03 22:01本頁面
【正文】 （2） 讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 （4） 提高對色彩美、形狀美的能力。 （2） 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 （5） 欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 （3） 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 二、 本學期教學的總要求 知識教育要點 （1） 感知各種隨意形狀。 二、學情分析 對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力 ，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣，對于想象畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪。）， “綜合、探索”（指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。 “造型、表現(xiàn)”（即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域）， “設計、應用”（指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域。一年級美術(shù)教學計劃 篇6 一、 教材分析 本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術(shù)實驗教材。 注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。 利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。 在欣賞過程中，提高欣賞能力，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美、鑒賞美的能力。 （二）難點： 在繪畫訓練中，要求線條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動，富有兒童情趣。 （2）讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 （4）提高對色彩美、形狀美的能力。 （2）在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 （4）欣賞祖國風光和兒童畫、民間美術(shù)作品的美。 （2）運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。本期將引導學生提高學習美術(shù)的熱情和培養(yǎng)學生的審美情趣。不要急于用簡單的講解代替學生的感悟和認識，而是應當通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣 以各種生動有趣的教學手段，引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。抓住一年級學生活潑好動，無法長時間端坐的特點可以結(jié)合游戲，講故事等方法來集中他們的注意力。 通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題。 在繪畫活動當中大膽的用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 （2） 讓學生感受美術(shù)活動的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng)造活動的興趣。 （4） 提高對色彩美、形狀美的能力。 （2） 在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。 （5） 欣賞祖國風光和兒童畫、民間的美術(shù)作品的美。 （3） 運用形和色，進行臨摹、添畫、記憶畫、想象畫練習。 三、教學目標 知識教育要點 （1） 感知各種隨意形狀。親近自然：《熱帶魚樂園》〈神氣的大公雞〉〈夏日〉。例如，社會節(jié)日慶典：《五彩的煙花》〈彩旗飄飄〉、〈面具〉。造型（設計）：用線造型（《五彩的煙花》）——自然形（《水彩游戲》）—幾何形（《繽紛花布》〈彩旗飄飄〉——適合圖形《美麗的盤子》、《東西南北》、《紙拎袋——動物造型〈粘貼小動物〉、〈信封紙偶〉、〈熱帶魚樂園〉〈神氣的大公雞〉——植物造型〈“蘑菇”家園〉、各種各樣的樹》—實用品造型〈船兒出航〉、〈紙拎袋〉、〈剪拉花〉、〈彩旗飄飄〉、〈面具〉—人物造型〈畫畫親近的人〉〈夏日〉。色彩：涂色練習《五彩的煙花》_滲色練習（《水彩游戲》）—平涂。 二、教材分析
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