螞蟻和蟈蟈的說課稿(參考版)
2024-12-03 04:18本頁面
【正文】 。 在這過程中要注重學生寫字和握筆姿勢，學生正處于習慣養(yǎng)成階段，強調這點很重要?！ ?四)學習生字，指導寫字 認讀生字“汗”和“呼” 自學筆順，教師范寫?！ ÷撓嫡n文內容，積累鞏固成語，知道螞蟻是“有備無患，防患未然”，蟈蟈是“人無遠慮，必有近憂”?！ 》謩e去螞蟻家和蟈蟈那看看，著兩處重點理解好這兩個詞“裝滿糧食”和“又冷又餓”，讓學生通過比較知道螞蟻生活得很幸福，而蟈蟈卻在挨餓受凍，在這個環(huán)節(jié)中我還設置了這樣的說話練習：此時蟈蟈再也神氣不起來了，他們以前什么時候神氣過?想想夏天的生活，他們會說些什么呢?這兩個問題既回顧了前文的內容，又訓練了學生的說話能力，讓他們通過想象蟈蟈的后悔，知道要象螞蟻一樣辛勤勞動?！ 〔シ怕曅В何鞅憋L并問學生覺得風怎么樣，讓他們感受風的大，環(huán)境的惡劣。再教師進行小節(jié)，點出蟈蟈的懶惰并板書。 通過以上的鋪墊，引導學生說出蟈蟈的性格特點。出示第二句話，指讀、齊讀讀好這句句子，重點抓住“自由自在”?！ 〗虒W第二小節(jié)： 過渡：這真是一群不怕苦、不怕累、勤勞的螞蟻啊!
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1