20xx年醫(yī)學專題—兒童青少年期精神障礙(參考版)
2024-11-19 03:56本頁面
【正文】 。關 鍵 在于早期 發(fā)現(xiàn) 、早期干 預 。五、 診 斷及 診 斷 標 準。ng)的先天性心 臟 ?。g)軀體疾?。?嚴 重 (y225。 嚴 重 (y225。國 際 文獻 資 料 報 道 :大多在 1‰10‰ 之 間 。ng)總結兒童青少年期精 神 障 礙CHILD AND ADOLESCENTS PSYCHIATRY。內容 (n232。謝謝謝謝 (xi232。復習思考題? 精神發(fā)育遲滯的概念? 掌握精神發(fā)育遲滯的臨床表現(xiàn)和分級 (fēn j237。 軀體運動 技巧 （讀與寫等） (jiāw249。 對中度患者可進行康復訓練，其培養(yǎng)的目標包括 (bāoku242。使家長認識到打罵方式的教育有害無益。n233。 (三 )教育與訓練 教育者要有極大的耐心，由簡單內容開始，逐漸增加其復雜性，盡量培養(yǎng)其獨立生活的能力。n)發(fā)育遲滯發(fā)生和各種疾病或因素。(二 ) 懷孕后定期進行必要的檢查，如妊娠 14～ 16周時羊水中脫落細胞染色體檢查和酶學檢查，必要時終止妊娠。f225。)的健康水平；避免近親結婚；有遺傳疾病的人應避免生育。第六十二 頁 ，共七十 頁 。n)發(fā)作者選用適當?shù)目拱d癇(diānxi225。3.ng)有利于智力障礙的改善，如維生素 B腦復康，腦復新、腦活素等。2.病因治療 若能早期 (zǎoqī)發(fā)現(xiàn)病因，部分病例尚有治療的可能，如甲狀腺功能低下所致者可予以甲狀腺素片治療；苯丙酮尿癥患者早期予以飲食治療等。對癥治療 第五十九 頁 ，共七十 頁 。2.病因治療藥物治療包括三個方面 (fāngmi224。li225。以照管、訓練教育促進康復為主，并結合病因和具體病情采取 (cǎiqǔ)藥物治療，包括病因治療、促進腦功能發(fā)育治療和對癥治療。治療方針：教育訓練為主，藥物治療為輔智力大多正常。 y236。多動綜合征 （注意 (zh249。 y236。有明確的發(fā)病過程，主要臨床表現(xiàn)為特征性的思維、情感與行為的不協(xié)調， 兒童精神分裂癥 起病于學齡前的精神分裂癥往往表現(xiàn)孤獨、退縮、言語障礙、智力減退。nbi233。一般無明顯呆滯面貌等可以區(qū)別 嚴重的內向性孤獨，對他人缺乏情感反應 b236。 shānɡ)低于 20 第五十四 頁 ，共七十 頁 。) 第五十三 頁 ，共七十 頁 。第五十二 頁 ，共七十 頁 。第五十一 頁 ，共七十 頁 。輕度精神發(fā)育遲滯的診斷標準： (zh236。hu236。hu236。5. 診斷 (zhěndu224。后 3類可以歸為另一大類 ,以交往為主（家長調查問卷）。,共 104個項目。自我管理(社會化 (4.作業(yè) (O)nd242。2.SH)1.量表有 6此量表既能應用于臨床智力低下的診斷，又能應用于這個年齡階段的兒童社會適應能力的篩查。u)與美國智力低下協(xié)會的適應行為量表類似。兒童適應行為評定量表：用于 3～ 12歲兒童，該量表的結構 (ji233。社會適應能力評定 :第四十七 頁 ，共七十 頁 。liɑng)表 :學齡初期智力量 (l236。616歲第四十六 頁 ，共七十 頁 。畫人試驗：適用于 4歲以上 神經 (sh233。Gesell發(fā)育量表：適用 0～ 3歲半兒童 n)? 智力測驗? 發(fā)育評估? 社會適應能力評定第四十五 頁 ，共七十 頁 。)第四十四 頁 ，共七十 頁 。? )檢驗 生化 (shēnɡ腦電圖? n)檢查第四十三 頁 ，共七十 頁 。生長發(fā)育狀況，如身高、休重、頭圍、頭形 有無畸形、視力、聽力 (tīngl236。? n)及診斷 (zhěndu224。 (b236。收集多方面資料，加以綜合評定 第四十一 頁 ，共七十 頁 。苯丙酮尿癥（ phenylketonuria， PKU） 由于先天性本丙氨酸羥化酶缺乏，以致苯丙氨酸在體內積聚而影響 (yǐngxiǎng)腦的發(fā)育。n)，聾啞、骨齡延遲等癥狀。臨床表現(xiàn)為眼距寬、鼻翼厚、口唇厚、矮小、智力低下。又稱地方性呆小病或克汀病，它是導致兒童生長發(fā)育障礙和智力低下重要原因。先天性甲狀腺功能減低癥： 行為常表現(xiàn)孤獨、多動、
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