班主任細(xì)節(jié)有講究-班主任工作藝術(shù)(參考版)
2024-11-19 02:25本頁(yè)面
【正文】 留一點(diǎn)時(shí)間給生活，留一點(diǎn)生活給自己；工作再忙心不忙，生活再累心不累！。生活有趣：一個(gè)幸福的班主任絕不能把工作當(dāng)作生活的全部，更不是唯一。工作有心：用心去做，不斷爭(zhēng)取獲得成功。眼中有事：能夠從別人想不到的地方想到問(wèn)題，能夠從別人看不到事情的地方發(fā)現(xiàn)事情。身上有情：上課具有澎湃的激情，管理充滿著暖暖的溫情，育人蘊(yùn)含著甜甜的柔情，生活擁有高雅而有品位的閑情！熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)工作。班主任要在工作中細(xì)心注意各個(gè)細(xì)節(jié)，才能將班級(jí)帶好！第五篇：班主任工作之“六有”班主任工作藝術(shù)班主任工作之“六有”班主任忙，班主任累，但一定要善待自己，對(duì)得起自己，做個(gè)忙里偷閑，精彩的自己！胸中有夢(mèng)：對(duì)于胸中有夢(mèng)的班主任來(lái)說(shuō)，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段，而是生活的本身。上課可以對(duì)著學(xué)生笑，下課就不需要跟他們嘻嘻哈哈的，不然說(shuō)話誰(shuí)聽你的。當(dāng)然，這個(gè)要建立在跟學(xué)生的關(guān)系還比較不錯(cuò)的基礎(chǔ)上，不然誰(shuí)理你啊。課后自覺(jué)留下，沒(méi)有搞定的，老師在課室等你吃完晚飯回來(lái)也要搞定。一次便搞得整班學(xué)生，使得5+。（班主任）后來(lái)周一回校馬上讓學(xué)生自首。90后的學(xué)生都狠喜歡沒(méi)事上上網(wǎng)，打打機(jī)。這次表演成功，讓三一班的學(xué)生都士氣大振，肖趁勝追擊，開班會(huì)《蛻變》，讓學(xué)生感受到班級(jí)和自己的變化，由此更加努力學(xué)習(xí)，更加努力為班級(jí)爭(zhēng)光。肖會(huì)生氣地告訴他們這是學(xué)生應(yīng)該自己做好的事情，不想做到時(shí)候上臺(tái)丟臉的是自己和班級(jí)，覺(jué)得自己不屬于該班的就不練。肖利用的是藝術(shù)節(jié)的節(jié)目表演。只有讓學(xué)生服你，他們才會(huì)聽你的話。而且跟學(xué)生說(shuō)班主任不用送，因?yàn)榘嘀魅胃銈兪且换锏?。老師喜歡你們，自然會(huì)用心教好。肖還說(shuō)，教會(huì)學(xué)生知識(shí)之前最重要的是教會(huì)他們?cè)趺醋鋈恕Ｗ罱鼘W(xué)?；顒?dòng)太多，搞得大家人心惶惶，無(wú)心向?qū)W，但是肖的班不會(huì)，他們都安靜如往常。我們的教育言行一定要符合法律規(guī)范，做到依法執(zhí)教，依法管理。“法”字。因而，班主任在工作時(shí)也一定要注意寬嚴(yán)有度，愛(ài)恨有度，松弛有度，動(dòng)靜有度。辯證唯物主義認(rèn)為，世界上的一切事物都是普遍聯(lián)系和變化發(fā)展的，也是辯證統(tǒng)一的。班主任對(duì)全班所有同學(xué)都要一視同仁，公平對(duì)待，不能有男女之別、貧富之距、親疏之差，樹立師生平等的觀念；要尊重學(xué)生的人格和自尊心，要平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這樣才能使得學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴(yán)感，從而充分的發(fā)展每一位學(xué)生的潛能和智力，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的興趣和積極性。因而班主任應(yīng)崇尚并具有高尚的品德，這樣學(xué)生才能有更好的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)，從而培養(yǎng)學(xué)生高尚的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。一個(gè)人生活在社會(huì)中，應(yīng)活得有意義和價(jià)值，如果沒(méi)有“德”是根本不行的。一專多能，
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